IJREE – International Journal for Research on Extended Education 2-2017: Free Contributions General Contributions Anna Klerfelt: To author yourself: Teachers in Swedish school-age educare centres describe their professional identity Marie Fahlén: Freedom of religion and secular education: Teachers define the meaning of religious freedom in everyday school practice David Thore Gravesen / Lea Ringskou: On the move from pedagogy to timeagogy? Or how time constitutes the work of pedagogues in […]
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dms – der moderne staat – Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management 1-2016: „Contested Public Organizations: Knowledge, Coordination, Strategy” hrsg. von Harald Fuhr, Valeska Korff & Thurid Hustedt Schwerpunktbeiträge Falk Daviter / Thurid Hustedt / Valeska Korff: Contested Public Organizations: Knowledge, Coordination, Strategy Thomas Danken / Katrin Dribbisch / Anne Lange: Studying Wicked Problems Forty Years On: Towards a Synthesis of a Fragmented Debate Lydia Malmedie: Contested Issue and […]
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