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Author: Ingrid Kunze

Ingrid Kunze

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    Erziehungswissenschaft 1-2019 (Heft 58) | Forschungsmethoden in Studium und Promotion

    Erziehungswissenschaft 1-2019 (Heft 58) | Forschungsmethoden in Studium und Promotion Inhaltsverzeichnis herunterladen   Einzelbeitrag-Download (Open Access): ew.budrich-journals.de Sie können sich hier für den EW-Alert anmelden.
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  • Reihe - Studien zur Bildungsgangforschung
    Reihen

    Reihe – Studien zur Bildungsgangforschung

    Die ‚Bildungsgangforschung’ erforscht Lern- und Bildungsprozesse in der Institution Schule unter besonderer Berücksichtigung der Perspektive der Lernenden, der biographischen Dimension des Lernens sowie des Spannungsverhältnisses zwischen gesellschaftlich-institutionellen Vorgaben und individuell-biographischer Ausgestaltung. In die Reihe werden vor allem hervorragende und sehr gute Studien aus dem Bereich der qualitativen Unterrichts-, Schüler/innen- und Professionsforschung aufgenommen. Mit Blick auf die Schule als dem wichtigsten Ort institutionalisierter Bildung gilt das besondere Interesse der Reihe der […]
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    Erziehung

    Schülerpartizipation im Englischunterricht

    In dieser Studie wird die Beteiligung von SchülerInnen im Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe mit verschiedenen qualitativen Verfahren untersucht: Interviews, Unterrichtsanalysen sowie Gruppendiskussionen erlauben einen Einblick in das Verständnis und Verhalten mit Blick auf Beteiligung am Unterricht und bereiten den Boden für eine Theorie der Schülerpartizipation. In der Erziehungswissenschaft, der Psychologie und den Fachdidaktiken wird der Selbstorganisation des Lernens große Beachtung geschenkt. Die Frage, wie man diese Zielsetzung auf den Schulalltag […]
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