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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-940755-83-4

Generation Girls' Day

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : 30.08.2011

19,99  inkl. MwSt. - 24,90  inkl. MwSt.

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ISBN: 978-3-940755-83-4
Kategorien: Gender Studies

Beschreibung

Welche Erfahrungen und Perspektiven haben sich durch zehn Jahre Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag ergeben? Haben Berufe auch in Zukunft noch ein Geschlecht?
Der Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag unterstützt Mädchen und junge Frauen als bundesweites Berufsorientierungsprojekt darin, ein breiteres Spektrum von Berufen kennenzulernen und als Berufsperspektive in Erwägung zu ziehen. Anlässlich des 10-jährigen Bestehens des Girls’Day werden aktuelle Forschungsergebnisse zu jungen Frauen und ihrer Berufs- und Lebensplanung vorgestellt. Darüber hinaus werden verschiedene Aspekte behandelt, die im Rahmen des Girls’Day kontrovers öffentlich diskutiert werden, wie z.B. die Aktualität des Konzepts der geschlechterhomogenen Pädagogik und die Ergebnisse naturwissenschaftlicher Forschungen zu Fähigkeiten, die als „typisch weiblich“ bzw. „typisch männlich“ angesehen werden.
Die Herausgebrinnen:
Wenka Wentzel,
Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V.,
Projektevaluation Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag
Sabine Mellies,
Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V., Geschäftsführung
Prof. Barbara Schwarze,
Hochschule Osnabrück, Professorin Gender und Diversity Studies

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-940755-83-4

Format

A5

Umfang

255

Erscheinungsjahr

2011

Erscheinungsdatum

30.08.2011

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Bewertungen

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Autor*innen

Schlagwörter

Berufsorientierung, Gender, Mädchen

Beschreibung

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Welche Erfahrungen und Perspektiven haben sich durch zehn Jahre Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag ergeben? Haben Berufe auch in Zukunft noch ein Geschlecht?
Der Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag unterstützt Mädchen und junge Frauen als bundesweites Berufsorientierungsprojekt darin, ein breiteres Spektrum von Berufen kennenzulernen und als Berufsperspektive in Erwägung zu ziehen. Anlässlich des 10-jährigen Bestehens des Girls’Day werden aktuelle Forschungsergebnisse zu jungen Frauen und ihrer Berufs- und Lebensplanung vorgestellt. Darüber hinaus werden verschiedene Aspekte behandelt, die im Rahmen des Girls’Day kontrovers öffentlich diskutiert werden, wie z.B. die Aktualität des Konzepts der geschlechterhomogenen Pädagogik und die Ergebnisse naturwissenschaftlicher Forschungen zu Fähigkeiten, die als „typisch weiblich“ bzw. „typisch männlich“ angesehen werden.
Die Herausgebrinnen:
Wenka Wentzel,
Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V.,
Projektevaluation Girls’Day – Mädchen-Zukunftstag
Sabine Mellies,
Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e.V., Geschäftsführung
Prof. Barbara Schwarze,
Hochschule Osnabrück, Professorin Gender und Diversity Studies

Bibliografie

Zusätzliche Information

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ISBN

978-3-940755-83-4

Format

A5

Umfang

255

Erscheinungsjahr

2011

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1.

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