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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-8474-2181-8

Philosophie und Philosophieren im Unterricht

Empirische Erschließung einer widersprüchlichen Praxis

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : 23.04.2018

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30,99  inkl. MwSt.38,00  inkl. MwSt.

ISBN: 978-3-8474-2181-8
Kategorien: Erziehung

Beschreibung

Neun Fallstudien zum Fach Philosophie beschäftigen sich in dem Band mit der Frage, wie die alltägliche Praxis von Philosophieunterricht in Deutschland und Österreich aussieht. Die Studie betritt Neuland und steht damit quer zu den gewöhnlichen Disziplingrenzen der Wissenschaften. Sie eröffnet ein Feld zwischen der Erziehungswissenschaft und der Philosophiedidaktik.

Inhaltsverzeichnis ansehen

Der Autor:
Dr. Helge Kminek,Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Goethe-Universität Frankfurt

Zielgruppen:
Studierende, Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft und Philosophiedidaktik; LehrerInnen

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-8474-2181-8

eISBN

978-3-8474-1209-0

Format

A5

Umfang

288

Erscheinungsjahr

2018

Erscheinungsdatum

23.04.2018

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Reihe

Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie

Band

5

Bewertungen

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Autor*innen

Schlagwörter

empirische Bildungsforschung, Philosophiedidaktik, Unterrichtsforschung

Beschreibung

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Neun Fallstudien zum Fach Philosophie beschäftigen sich in dem Band mit der Frage, wie die alltägliche Praxis von Philosophieunterricht in Deutschland und Österreich aussieht. Die Studie betritt Neuland und steht damit quer zu den gewöhnlichen Disziplingrenzen der Wissenschaften. Sie eröffnet ein Feld zwischen der Erziehungswissenschaft und der Philosophiedidaktik.

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Der Autor:
Dr. Helge Kminek,Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Goethe-Universität Frankfurt

Zielgruppen:
Studierende, Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft und Philosophiedidaktik; LehrerInnen

Bibliografie

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-8474-2181-8

eISBN

978-3-8474-1209-0

Format

A5

Umfang

288

Erscheinungsjahr

2018

Erscheinungsdatum

23.04.2018

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

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Wissenschaftliche Beiträge zur Philosophiedidaktik und Bildungsphilosophie

Band

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