Informationen zum Buch
Schule im Umbruch begleiten
Erscheinungsdatum : 10.04.2013
24,99 € inkl. MwSt. - 29,90 € inkl. MwSt.
Beschreibung
Das Schulsystem in Deutschland ist im Umbruch. In allen Bundesländern wird schulpolitisch zur Diskussion gestellt, was Jahrzehnte selbstverständlich erschien. Schulen befinden sich in einem dauerhaften (derzeit deutlich spürbaren) Wandel, sei es von außen angestoßen, sei es durch innere Impulse initiiert.
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-0086-8 |
| eISBN | 978-3-8474-0357-9 |
| Format | A5 |
| Umfang | 299 |
| Erscheinungsjahr | 2013 |
| Erscheinungsdatum | 10.04.2013 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
| Reihe | |
| Band | 33 |
Autor*innen
SchlagwörterSchulentwicklung, Schulreformen, Schulsystem
Fundierte Beiträge zur konzeptionellen Unterstützung innovativer Praxis.
Pädagogik 11/2013
Die Beiträge bieten Einblicke in programmatische Debatten und zugleich Reflexionsansätze zu weitgehend stabilen diskursiven Prämissen um die innovative Weiterentwicklung von schulischem Lehren und Lernen… Der Band leistet zugleich einen weitreichenden Einblick in und zudem eine Systematisierung des Unterrichts- und Schulentwicklungsdiskurses.
Erziehungswissenschaftliche Revue 4/2015
Beschreibung
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Das Schulsystem in Deutschland ist im Umbruch. In allen Bundesländern wird schulpolitisch zur Diskussion gestellt, was Jahrzehnte selbstverständlich erschien. Schulen befinden sich in einem dauerhaften (derzeit deutlich spürbaren) Wandel, sei es von außen angestoßen, sei es durch innere Impulse initiiert.
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Bibliografie
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-0086-8 |
| eISBN | 978-3-8474-0357-9 |
| Format | A5 |
| Umfang | 299 |
| Erscheinungsjahr | 2013 |
| Erscheinungsdatum | 10.04.2013 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
| Reihe | |
| Band | 33 |
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Autor*innen
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Pressestimmen
Fundierte Beiträge zur konzeptionellen Unterstützung innovativer Praxis.
Pädagogik 11/2013
Die Beiträge bieten Einblicke in programmatische Debatten und zugleich Reflexionsansätze zu weitgehend stabilen diskursiven Prämissen um die innovative Weiterentwicklung von schulischem Lehren und Lernen… Der Band leistet zugleich einen weitreichenden Einblick in und zudem eine Systematisierung des Unterrichts- und Schulentwicklungsdiskurses.
Erziehungswissenschaftliche Revue 4/2015
Verlag Barbara Budrich
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