Verlag Barbara Budrich
Informationen zum Buch
Was heißt und zu welchem Ende studieren wir die Geschichte der Berufserziehung?
Beiträge zur Ortsbestimmung an der Jahrhundertwende. Festschrift für Manfred Horlebein
Erscheinungsdatum : 05.07.2010
22,99 € inkl. MwSt. - 28,00 € inkl. MwSt.
Beschreibung
Der Band umfasst Beiträge zur Geschichte der Berufserziehung und fokussiert dabei zwei
Themenkomplexe. Zum einen befasst er sich mit methodologischen Fragen der berufs- und wirtschaftspädagogischen Historiographie, zum anderen werden ausgewählte und zugleich strittige Probleme der aktuellen historischen Forschung zu real- und ideenge-schichtlichen Themen behandelt.
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Eveline Wuttke, Goethe Universität Frankfurt/Main
Prof. i.R Dr. Klaus Beck, Universität Mainz
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-940755-55-1 |
| Format | A5 |
| Umfang | 229 |
| Erscheinungsjahr | 2010 |
| Erscheinungsdatum | 05.07.2010 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
| eISBN | 978-3-86388-424-6 |
Autor*innen
SchlagwörterBeruf, Berufserziehung, Geschichte
Rezensionen
Manchmal ist es ein schwieriges Unterfangen, Sammelbände und Festschriften zu rezensieren, denn oft fehlt der rote Faden und die Beiträge behandeln oft ohne eine gemeinsame Fragestellung unterschiedliche Gegenstände. Anders verhält es sich mit dem Band “Was heißt und zu welchem Ende studieren wir die Geschichte der Berufserziehung?” Er versammelt zwar Beiträge von unterschiedlicher Qualität namhafter Autoren und Autorinnen aus dem Bereich der Berufs- und Wirtschaftspädagogik, doch hat der Band ein klares, durch den Titel vorgegebenes Konzept. Gleichzeitig ist er eine Festschrift für Manfred Horlebein anlässlich seines Ausscheidens aus dem Amt eines Professors für Wirtschaftspädagogik an der Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt.
EWR Nr. 6 (November/Dezember) 9/2010
Beschreibung
Beschreibung
Der Band umfasst Beiträge zur Geschichte der Berufserziehung und fokussiert dabei zwei
Themenkomplexe. Zum einen befasst er sich mit methodologischen Fragen der berufs- und wirtschaftspädagogischen Historiographie, zum anderen werden ausgewählte und zugleich strittige Probleme der aktuellen historischen Forschung zu real- und ideenge-schichtlichen Themen behandelt.
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Eveline Wuttke, Goethe Universität Frankfurt/Main
Prof. i.R Dr. Klaus Beck, Universität Mainz
Bibliografie
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-940755-55-1 |
| Format | A5 |
| Umfang | 229 |
| Erscheinungsjahr | 2010 |
| Erscheinungsdatum | 05.07.2010 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
| eISBN | 978-3-86388-424-6 |
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Manchmal ist es ein schwieriges Unterfangen, Sammelbände und Festschriften zu rezensieren, denn oft fehlt der rote Faden und die Beiträge behandeln oft ohne eine gemeinsame Fragestellung unterschiedliche Gegenstände. Anders verhält es sich mit dem Band “Was heißt und zu welchem Ende studieren wir die Geschichte der Berufserziehung?” Er versammelt zwar Beiträge von unterschiedlicher Qualität namhafter Autoren und Autorinnen aus dem Bereich der Berufs- und Wirtschaftspädagogik, doch hat der Band ein klares, durch den Titel vorgegebenes Konzept. Gleichzeitig ist er eine Festschrift für Manfred Horlebein anlässlich seines Ausscheidens aus dem Amt eines Professors für Wirtschaftspädagogik an der Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt.
EWR Nr. 6 (November/Dezember) 9/2010
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