Beschreibung

Vor dem Hintergrund globaler Nachhaltigkeitsherausforderungen gewinnt auch Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) zunehmend an Bedeutung im deutschen Bildungssystem. Ein systematischer und bildungsbereichsspezifischer Blick auf den Grad der Verankerung von BNE fehlt jedoch bislang. Die vorliegende Publikation bietet eine Baseline zur Erfassung der Implementierung von BNE in zentralen Dokumenten von unterschiedlichen Bereichen des deutschen Bildungssystems: in der Frühkindlichen Bildung, im Bildungsbereich Schule, in der dualen beruflichen Ausbildung, im Bildungsbereich Hochschule, im Bildungsbereich Kommunen sowie in den Nachhaltigkeitsstrategien der Bundesländer.

Inhaltsverzeichnis

Die AutorInnen:

Antje Brock, Freie Universität Berlin
Prof. Dr. Gerhard de Haan, Freie Universität Berlin
Nadine Etzkorn, Freie Universität Berlin
Dr. Mandy Singer-Brodowski, Freie Universität Berlin

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Zusätzliche Information

Autor*innen

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Gerhard de Haan

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Nadine Etzkorn

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Mandy Singer-Brodowski

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Schlagwörter

Nachhaltigkeit