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Schlagwort: pädagogische Profession

  • Pädagogische Korrespondenz 67 (1-2023): Freie Beiträge

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    Einzelhefte

    Pädagogische Korrespondenz 67 (1-2023) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 67 (1-2023): Freie Beiträge AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG I Claudia Scheid: Was bearbeitet die pädagogische Profession? ZUR RUBRIK „SALZBURGER SYMPOSION“ SALZBURGER SYMPOSION I Andreas Gelhard: Skeptische Pädagogik und skeptische Bildung SALZBURGER SYMPOSION II Richard Kubac: Freiräume der Vernunft? Bildungstheoretische Anregungen im Denken Jörg Ruhloffs AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG II Ulrich Herrmann: Pädagogik/Erziehungswissenschaft – Empirische Bildungsforschung – Bildungswissenschaften: die Transformationen einer akademischen Disziplin als Zerfall ihrer Selbstbegründung DOKUMENTATION […]
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  • AdressatInnen und Handlungsfelder der Pädagogik

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    AdressatInnen und Handlungsfelder der Pädagogik

    Wie findet die Pädagogik ihre Adressat*innen? Die entsprechenden Handlungsfelder, auf denen die Pädagogik Menschen erreicht, stellt diese Einführung vor: Kindertagesstätte, Schule, Soziale Arbeit und Erwachsenenbildung. Damit einher gehen unterschiedliche Altersstufen, die mit der Pädagogik in Kontakt kommen. Auch Sonder- und Inklusionspädagogik werden erörtert. Es zeigt sich, wie Institution, Organisation und pädagogische Profession zusammenspielen. Pädagogik als organisierte Praxis zeichnet sich durch spezifische Handlungsfelder und eine damit einhergehende Adressat*innenkonstruktion aus. Anhand von […]
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