Beschreibung

Die Bedeutung von Gruppenprozessen und -klima in der Heimerziehung nimmt aktuell nur wenig Raum in den Fachdiskursen der Kinder- und Jugendhilfe ein. Die Autorin beleuchtet das soziale Klima in der stationären Unterbringung aus der Perspektive von Kindern und Jugendlichen. Für die Praxis der Heimerziehung werden Handlungsperspektiven für die Einzel- und Gruppenarbeit in Heimen und Wohngruppen entwickelt.

Welche Faktoren beeinflussen das Gruppenklima in stationären Einrichtungen für Kinder und Jugendliche? Und wie können die gewonnenen Erkenntnisse genutzt werden, um die Arbeit in Heimen und Wohngruppen, sei es in der Gruppe oder auf individueller Ebene, zu optimieren? Diesen und weiteren Fragen geht die Autorin in ihrer empirischen Untersuchung nach.Besonders im Fokus stehen hierbei die Erfahrungen und Perspektiven der betroffenen Kinder und Jugendlichen selbst, die zum Zeitpunkt der Interviews in betreuten Wohngruppen für Kinder und Jugendliche lebten. Die Untersuchung wurde in Mittel- und Nordhessen durchgeführt und ermöglicht somit Einblicke in die Lebensrealitäten dieser jungen Menschen sowie potenzielle Ansatzpunkte zur Weiterentwicklung der Heimerziehung.

Inhaltsverzeichnis + Leseprobe

Die Autorin:
Prof. Nicole von Langsdorff,Theorien und Methoden Sozialer Arbeit an der Evangelischen Hochschule Darmstadt

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Der Fachbereich:
Soziale Arbeit

Zusätzliche Information

Autor*innen

Nicole von Langsdorff

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Schlagwörter

DGSA 2024, Gruppenklima, Gruppenprozesse, Heime, Kinder und Jugendliche, Kinder- und Jugendhilfe, Soziale Atmosphäre, Soziales Klima, Wohngruppen

Pressestimmen

Die vorliegende Forschungsstudie ist für alle Leser_innen geeignet, die einen Einblick in Wohngruppenprozesse der Heimerziehung erhalten und adressaten_inennbezogene Perspektiven kennenlernen möchten. Gleichzeitig gibt es eine praktische Orientierungshilfe für angehende Praktiker_innen, Berufseinsteiger_innen und erfahrene Fachkräfte.

Christian Busch, socialnet, 18.11.2024