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Seite: Open Access aus der Kategorie Zeitschriften-Einzelhefte

  • dms – der moderne staat – Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management 2-2021: Politik und Verwaltung in der Corona-Krise

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    dms 2-2021 | Politik und Verwaltung in der Corona-Krise

    dms – der moderne staat – Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management 2-2021: Politik und Verwaltung in der Corona-Krise hrsg. von Sonja Blum, Kathrin Loer, Renate Reiter & Annette E. Töller Themenschwerpunkt Sonja Blum / Kathrin Loer / Renate Reiter / Annette E. Töller: Politik und Verwaltung in der Corona-Krise. Einleitung Detlef Sack / Aanor Roland / Sebastian Fuchs: Vom Lockdown in die Staatsbeteiligung? Wirtschaftspolitik in der Covid-19 Pandemie […]
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  • dms – der moderne staat – Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management 2-2022: Dynamics of policy change

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    dms 2-2022 | Dynamics of policy change

    dms – der moderne staat – Zeitschrift für Public Policy, Recht und Management 2-2022: Dynamics of policy change hrsg. von Sandra Plümer & Maximilian Schiffers Themenschwerpunkt Sandra Plümer / Maximilian Schiffers: Dynamics of policy change: Conceptualising policy change and stability in a transforming society Christoph Knill / Yves Steinebach / Bastian Buitkamp: Analysing Policy Proximity through media reporting Simon Fink / Eva Ruffing / Hermann Lüken genannt Klaßen / Luisa […]
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  • Erziehungswissenschaft 1-2008 (Heft 36) | Freie Beiträge

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    Erziehungswissenschaft 1-2008 (Heft 36) | Freie Beiträge

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  • Erziehungswissenschaft 1-2009 (Heft 38) | Freie Beiträge

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    Erziehungswissenschaft 1-2009 (Heft 38) | Freie Beiträge

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  • Erziehungswissenschaft 1-2010 (Heft 40) | Freie Beiträge

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    Erziehungswissenschaft 1-2010 (Heft 40) | Freie Beiträge

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  • Erziehungswissenschaft 1-2011 (Heft 42) | Freie Beiträge

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    Erziehungswissenschaft 1-2011 (Heft 42) | Freie Beiträge

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  • Erziehungswissenschaft 1-2012 (Heft 44) | Freie Beiträge

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    Erziehungswissenschaft 1-2012 (Heft 44) | Freie Beiträge

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  • Erziehungswissenschaft 1-2013 (Heft 46) | Wissenschaftliche Gutachten schreiben. (Bildungs-)politische Entwicklungen und disziplinäre Anforderung

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    Erziehungswissenschaft 1-2013 (Heft 46) | Wissenschaftliche Gutachten schreiben. (Bildungs-)politische Entwicklungen und disziplinäre Anforderung

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  • Erziehungswissenschaft 1-2014 (Heft 48) | „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

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    Erziehungswissenschaft 1-2014 (Heft 48) | „Traditionen und Zukünfte“. 50 Jahre Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

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  • Erziehungswissenschaft 1-2015 (Heft 50) | Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft?

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    Erziehungswissenschaft 1-2015 (Heft 50) | Wie politisch ist die Erziehungswissenschaft?

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  • Erziehungswissenschaft 1-2016 (Heft 52) | Erziehungswissenschaft in den Nachbarländern

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    Erziehungswissenschaft 1-2016 (Heft 52) | Erziehungswissenschaft in den Nachbarländern

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  • Erziehungswissenschaft 1-2017 (Heft 54) | Zur Rolle der Erziehungswissenschaft im Rahmen der Debatte um sexuelle Gewalt in pädagogischen Kontexten Erziehungswissenschaft

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  • Erziehungswissenschaft 1-2018 (Heft 56) | Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung

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  • Erziehungswissenschaft 1-2019 (Heft 58) | Forschungsmethoden in Studium und Promotion

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    Erziehungswissenschaft 1-2019 (Heft 58) | Forschungsmethoden in Studium und Promotion

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  • Erziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60) | Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung

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    Erziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60) | Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung

    Erziehungswissenschaft 1-2020 (Heft 60): Universitäre Lehrkräftebildung – Herausforderungen und Profilbildung THEMENSCHWERPUNKT „UNIVERSITÄRE LEHRKRÄFTEBILDUNG – HERAUSFORDERUNGEN UND PROFILBILDUNG“ Wolfgang Böttcher: Lehrkräftebildung und Erziehungswissenschaft Katharina Kaja Kunze: Über Erziehungswissenschaft, Fallarbeit und Lehrkräftebildung und die Fraglichkeit von Brücken und Verzahnungsmetapher Olga Kunina-Habenicht / Ewald Terhart: Erziehungswissenschaft und Bildungswissenschaften im Lehramtsstudium aus der Sicht der empirischen Lehrerbildungsforschung Rolf-Torsten Kramer: Nachdenken über die Qualifizierungsbedeutsamkeit als Aufgabe der Disziplin? Isabell van Ackeren: Lehrkräftebildung als gesamtuniversitäre Aufgabe […]
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  • Erziehungswissenschaft 1-2021: Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses

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    Erziehungswissenschaft 1-2021 (Heft 62) | Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses

    Erziehungswissenschaft 1-2021 (Heft 62): Erziehungswissenschaft und Bildungsrecht – Anknüpfungspunkte zur Belebung eines brachliegenden Diskurses SCHWERPUNKT „ERZIEHUNGSWISSENSCHAFT UND BILDUNGSRECHT – ANKNÜPFUNGSPUNKTE ZUR BELEBUNG EINES BRACHLIEGENDEN DISKURSES“ Julia Hugo / Martin Heinrich: Zu den Eigenlogiken rechts- und erziehungswissenschaftlicher Perspektiven auf Bildung – die Kommission Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht (KBBB) auf der Suche nach ihrem dritten „B“ Christine Wiezorek / Franz Reimer: Der Integrationsauftrag der Schule – erziehungs- und rechtswissenschaftliche Perspektiven Hans-Peter Füssel: […]
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