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Author: Michael Parmentier

Michael Parmentier

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    Pädagogische Korrespondenz 48 (2-2013) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 48 (2-2013): Freie Beiträge AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Walter Herzog: Lehren und Lernen in Raum und Zeit. Zur theoretischen Relevanz qualitativer Unterrichtsforschung DAS AKTUELLE THEMA Karl-Heinz Dammer: Mythos Neue Lernkultur REFORMRÜCKSCHLAG Andreas Gruschka: Über einen Versuch, Kompetenz zum kompetenzorientierten Unterricht zu vermitteln ESSAY Michael Parmentier: Freiheit in der Erscheinung. Zum „Zweck“ ästhetischer Bildung heute, hier und überhaupt AUS DEN MEDIEN Raphael Koßmann: Twilight statt Enlightenment? Inhaltsverzeichnis herunterladen […]
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    Pädagogische Korrespondenz 41 (1-2010) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 41 (1-2010): Freie Beiträge ESSAY Michael Parmentier: Die Welt noch einmal. Anfang und Ende des musealen Anspruchs auf universale Repräsentation DAS HISTORISCHE LEHRSTÜCK Rainer Bremer / Andreas Gruschka: 30 Jahre Theorie des kommunikativen Handelns oder: wer ist denn Herr Sloterdijk? DAS AKTUELLE THEMA Andrea Liesner / Anke Wischmann: Kinderarmut. Über ihre Bedeutung für Bildungsprozesse Heranwachsender: und die Grenzen der Pädagogik ERZIEHUNG NEU Ludwig A. Pongratz: Einstimmung in […]
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    Pädagogische Korrespondenz 39 (1-2009) | Freie Beiträge

    Pädagogische Korrespondenz Heft 39 (1-2009): Freie Beiträge DIDAKTIKUM Dietrich Benner: Auf der Suche nach einer Didaktik der Urteilsformen und einer auf ausdifferenzierte Handlungsfelder bezogenen partizipatorischen Erziehung DAS AKTUELLE THEMA I Frank Ohlhaver: Der Lehrer „riskiert die Zügel des Unterrichts aus der Hand zu geben, da er sich nun auf die Thematik der Schüler einlässt“. Typische Praxen von Lehramtsstudenten in fallrekonstruktiver pädagogischer Kasuistik DAS AKTUELLE THEMA II Andreas Wernet: Konformismus statt […]
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