Informationen zum Buch
Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung
Erscheinungsdatum : 04.12.2017
0,00 € - 28,00 € inkl. MwSt.
Beschreibung
Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich.
Dinge und Raum stehen zunehmend im Mittelpunkt qualitativer Bildungsund Biographieforschung. Anknüpfend an die erziehungswissenschaftliche Diskussion um den Bildungsbegriff, diskutieren die Beiträge die Frage, welche neuen Perspektiven sich für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung aus der Untersuchung der Beziehung zwischen Subjekten und den Dingen und Räumen der Bildung ergeben.
Aus dem Inhalt:
- Methodologien der Dinge und des Raums
- Pädagogische Raumkonstruktionen und Bildungsräume
- Materialität der Pädagogik – Dinge der Bildung
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Anja Tervooren, Professur für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Kindheitsforschung, Universität Duisburg-Essen
Prof. Dr. Robert Kreitz, Professur für Erziehungswissenschaft, Technische Universität Chemnitz
Erratum:
Der Beitrag von Ina Herrmann „Szenische Heterochronien. RaumZeitliche Praktiken der Identitätsarbeit.“ ist in der Print-Version des Buchs leider ohne die Farbbilder abgedruckt worden. Den vollständigen Beitrag inklusive der farbigen Abbildungen können Sie hier als PDF herunterladen.
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2178-8 |
| eISBN | 978-3-8474-1206-9 |
| Format | A5 |
| Umfang | 193 |
| Erscheinungsjahr | 2018 |
| Erscheinungsdatum | 04.12.2017 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
| Reihe | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung |
| Band | 2 |
Autor*innen
SchlagwörterMaterialität, qualitative Forschung, Raum
Beschreibung
Beschreibung
Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich.
Dinge und Raum stehen zunehmend im Mittelpunkt qualitativer Bildungsund Biographieforschung. Anknüpfend an die erziehungswissenschaftliche Diskussion um den Bildungsbegriff, diskutieren die Beiträge die Frage, welche neuen Perspektiven sich für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung aus der Untersuchung der Beziehung zwischen Subjekten und den Dingen und Räumen der Bildung ergeben.
Aus dem Inhalt:
- Methodologien der Dinge und des Raums
- Pädagogische Raumkonstruktionen und Bildungsräume
- Materialität der Pädagogik – Dinge der Bildung
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Anja Tervooren, Professur für Erziehungswissenschaft unter besonderer Berücksichtigung der Kindheitsforschung, Universität Duisburg-Essen
Prof. Dr. Robert Kreitz, Professur für Erziehungswissenschaft, Technische Universität Chemnitz
Erratum:
Der Beitrag von Ina Herrmann „Szenische Heterochronien. RaumZeitliche Praktiken der Identitätsarbeit.“ ist in der Print-Version des Buchs leider ohne die Farbbilder abgedruckt worden. Den vollständigen Beitrag inklusive der farbigen Abbildungen können Sie hier als PDF herunterladen.
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Bibliografie
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2178-8 |
| eISBN | 978-3-8474-1206-9 |
| Format | A5 |
| Umfang | 193 |
| Erscheinungsjahr | 2018 |
| Erscheinungsdatum | 04.12.2017 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
| Reihe | Schriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschung |
| Band | 2 |
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SchlagwörterMaterialität, qualitative Forschung, Raum
Verlag Barbara Budrich
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