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Informationen zum Buch

Neu

ISBN: 978-3-8474-2944-9

Instrumente zur Kompetenzerfassung in der beruflichen Bildung

Eine systematische Überblicksstudie

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : 15.02.2021

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24,90  inkl. MwSt.

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ISBN: 978-3-8474-2944-9

Beschreibung

Open Access: Der Titel Instrumente zur Kompetenzerfassung in der beruflichen Bildung ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de

Die Fokussierung auf Kompetenzen als Ergebnis von Bildungsprozessen führt zu einer steigenden Zahl (inter-)nationaler Forschungsbefunde in diesem Bereich. Mittels einer systematischen Literaturanalyse identifiziert die Überblicksstudie Methoden der Kompetenzmessung bei Auszubildenden in der beruflichen Bildung im europäischen Ausland. 36 Studien liegen der Analyse zugrunde. Die Ergebnisse zeigen u. a., dass die Studien häufig aus den Niederlanden, der Türkei und der Schweiz stammen. Zumeist werden fachliche Kompetenzen, gefolgt von überfachlichen und allgemeinen Kompetenzen betrachtet. Papierbasierte Multiple-Choice- Tests, Fragebögen zur Selbsteinschätzung sowie Fremdeinschätzungen sind dominant. Die Informationen zu den Gütekriterien sind oft unzureichend für eine Bewertung.

Stefanie Velten, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich 1.4 „Kompetenzentwicklung“ in der Abteilung „Berufsbildungsforschung und Berufsbildungsmonitoring“, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Rafael Schratz, Bürosachbearbeiter im Arbeitsbereich 1.4 „Kompetenzentwicklung“ in der Abteilung „Berufsbildungsforschung und Berufsbildungsmonitoring“, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Zusätzliche Information

ISBN

978-3-8474-2944-9

eISBN

978-3-96208-243-7

Format

21 x 29,7 cm

Umfang

74

Erscheinungsjahr

2021

Erscheinungsdatum

15.02.2021

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Reihe

Wissenschaftliche Diskussionspapiere

Band

222

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Autor*innen

Schlagwörter

Ausbildungsberufe, Europaeischer vergleich, Kompetenzen, Kompetenzmessung, Literaturrecherche, Ueberblicksstudie, Vergleich von ausbildungsstaetten

Beschreibung

Beschreibung

Open Access: Der Titel Instrumente zur Kompetenzerfassung in der beruflichen Bildung ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de

Die Fokussierung auf Kompetenzen als Ergebnis von Bildungsprozessen führt zu einer steigenden Zahl (inter-)nationaler Forschungsbefunde in diesem Bereich. Mittels einer systematischen Literaturanalyse identifiziert die Überblicksstudie Methoden der Kompetenzmessung bei Auszubildenden in der beruflichen Bildung im europäischen Ausland. 36 Studien liegen der Analyse zugrunde. Die Ergebnisse zeigen u. a., dass die Studien häufig aus den Niederlanden, der Türkei und der Schweiz stammen. Zumeist werden fachliche Kompetenzen, gefolgt von überfachlichen und allgemeinen Kompetenzen betrachtet. Papierbasierte Multiple-Choice- Tests, Fragebögen zur Selbsteinschätzung sowie Fremdeinschätzungen sind dominant. Die Informationen zu den Gütekriterien sind oft unzureichend für eine Bewertung.

Stefanie Velten, Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Arbeitsbereich 1.4 „Kompetenzentwicklung“ in der Abteilung „Berufsbildungsforschung und Berufsbildungsmonitoring“, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)
Rafael Schratz, Bürosachbearbeiter im Arbeitsbereich 1.4 „Kompetenzentwicklung“ in der Abteilung „Berufsbildungsforschung und Berufsbildungsmonitoring“, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB)

Bibliografie

Zusätzliche Information

ISBN

978-3-8474-2944-9

eISBN

978-3-96208-243-7

Format

21 x 29,7 cm

Umfang

74

Erscheinungsjahr

2021

Erscheinungsdatum

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Deutsch

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Wissenschaftliche Diskussionspapiere

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