Beschreibung

Open Access: Der Titel  Menschenrechtsbildung an Gymnasien (DOI: 10.3224/86388787) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Die Autorin präsentiert ein umfassendes Bild von subjektiv geprägten Verständnissen, Einstellungen und Überzeugungen von Lehrpersonen zur Menschenrechtsbildung. Daraus werden Hinweise abgeleitet, wie Menschenrechtsbildung pädagogisch und methodisch weiterentwickelt werden kann und welche institutionellen Maßnahmen notwendig sind. Zudem werden Ideen für die pädagogische Umsetzung von Menschenrechtsbildung skizziert.

Inhaltsverzeichnis

Aus dem Inhalt:

• Sichtweisen von Lehrpersonen in der Bildungsforschung
• Theoretische Annäherung an das Konzept Menschenrechtsbildung
• Institutionelle und rechtliche Einbettung der schulischen Menschenrechtsbildung in der Schweiz
• Stand der Forschung zur schulischen Menschenrechtsbildung
• Methodologie und forschungsmethodisches Vorgehen
• Diskussion der Ergebnisse entlang des Kategoriensystems
• Konsequenzen für die pädagogische Umsetzung – Kategorienübergreifende Analyse von drei Themenfeldern
• Implikationen

Die Autorin:
Dr. Stefanie Rinaldi, LL.M., Beraterin, Trainerin und Forscherin im Bereich Menschenrechtsbildung und Migration, Winterthur, Schweiz

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf-Infoblatt)

Zielgruppen:
Forschende, Lehrende und Praxis der LehrerInnenbildung und Politischen Bildung

Zusätzliche Information

Autor*innen

Stefanie Rinaldi

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Schlagwörter

Gruppendiskussionen, politische Bildung, Wertebildung