Informationen zum Buch
Menschenrechtsbildung an Gymnasien
Verstรคndnisse, Chancen und Herausforderungen
Erscheinungsdatum : 16.07.2018
0,00 โฌ - 43,00 โฌ
Beschreibung
Open Access: Der Titelย Menschenrechtsbildung an Gymnasien (DOI: 10.3224/86388787) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Die Autorin prรคsentiert ein umfassendes Bild von subjektiv geprรคgten Verstรคndnissen, Einstellungen und รberzeugungen von Lehrpersonen zur Menschenrechtsbildung. Daraus werden Hinweise abgeleitet, wie Menschenrechtsbildung pรคdagogisch und methodisch weiterentwickelt werden kann und welche institutionellen Maรnahmen notwendig sind. Zudem werden Ideen fรผr die pรคdagogische Umsetzung von Menschenrechtsbildung skizziert.
Aus dem Inhalt:
- Sichtweisen von Lehrpersonen in der Bildungsforschung
- Theoretische Annรคherung an das Konzept Menschenrechtsbildung
- Institutionelle und rechtliche Einbettung der schulischen Menschenrechtsbildung in der Schweiz
- Stand der Forschung zur schulischen Menschenrechtsbildung
- Methodologie und forschungsmethodisches Vorgehen
- Diskussion der Ergebnisse entlang des Kategoriensystems
- Konsequenzen fรผr die pรคdagogische Umsetzung โ Kategorienรผbergreifende Analyse von drei Themenfeldern
- Implikationen
Die Autorin:
Dr. Stefanie Rinaldi, LL.M., Beraterin, Trainerin und Forscherin im Bereich Menschenrechtsbildung und Migration, Winterthur, Schweiz
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf-Infoblatt)
Zielgruppen:
Forschende, Lehrende und Praxis der LehrerInnenbildung und Politischen Bildung
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-86388-787-2 |
| eISBN | 978-3-86388-356-0 |
| Format | A5 |
| Scope | 332 |
| Year of publication | 2018 |
| Date of publication | 16.07.2018 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
Autor*innen
Beschreibung
Beschreibung
Open Access: Der Titelย Menschenrechtsbildung an Gymnasien (DOI: 10.3224/86388787) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Die Autorin prรคsentiert ein umfassendes Bild von subjektiv geprรคgten Verstรคndnissen, Einstellungen und รberzeugungen von Lehrpersonen zur Menschenrechtsbildung. Daraus werden Hinweise abgeleitet, wie Menschenrechtsbildung pรคdagogisch und methodisch weiterentwickelt werden kann und welche institutionellen Maรnahmen notwendig sind. Zudem werden Ideen fรผr die pรคdagogische Umsetzung von Menschenrechtsbildung skizziert.
Aus dem Inhalt:
- Sichtweisen von Lehrpersonen in der Bildungsforschung
- Theoretische Annรคherung an das Konzept Menschenrechtsbildung
- Institutionelle und rechtliche Einbettung der schulischen Menschenrechtsbildung in der Schweiz
- Stand der Forschung zur schulischen Menschenrechtsbildung
- Methodologie und forschungsmethodisches Vorgehen
- Diskussion der Ergebnisse entlang des Kategoriensystems
- Konsequenzen fรผr die pรคdagogische Umsetzung โ Kategorienรผbergreifende Analyse von drei Themenfeldern
- Implikationen
Die Autorin:
Dr. Stefanie Rinaldi, LL.M., Beraterin, Trainerin und Forscherin im Bereich Menschenrechtsbildung und Migration, Winterthur, Schweiz
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf-Infoblatt)
Zielgruppen:
Forschende, Lehrende und Praxis der LehrerInnenbildung und Politischen Bildung
Bibliography
Zusรคtzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-86388-787-2 |
| eISBN | 978-3-86388-356-0 |
| Format | A5 |
| Scope | 332 |
| Year of publication | 2018 |
| Date of publication | 16.07.2018 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
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