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Informationen zur Reihe

Reihe – Einführungstexte Erziehungswissenschaft (utb)

Autor*innen/Herausgeber*innen:
Bände der Reihe

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Kategorien: Erziehung, Reihen

Beschreibung

Diese Buchreihe gibt in insgesamt 15 Bänden einen Überblick über das Grundlagenwissen der Pädagogik/Erziehungswissenschaft sowie der verschiedenen Studienschwerpunkte und Fachrichtungen.

Die Reihe Einführungstexte Erziehungswissenschaft in fünfzehn Bänden ist so konzipiert, dass sie Studierenden in erziehungswissenschaftlichen Hauptfachstudiengängen  an Universitäten und Fachhochschulen sowie Lehramtsstudierenden eine Einführung in die Geschichte, Grundbegriffe, theoretischen Ansätze, Forschungsergebnisse, Institutionen, Arbeitsfelder und Studienorte der Erziehungswissenschaft/Pädagogik sowie der verschiedenen Studienschwerpunkte und Fachrichtungen gibt. Die einzelnen Bände sind so strukturiert, dass sie sich als Grundlagentexte für einführende Lehrveranstaltungen eignen. Die Lehrbuchreihe umfasst fünfzehn Bände, von denen elf in den vergangenen Jahren teilweise bereits in mehreren Auflagen erschienen sind, und vier weitere Bände noch in den nächsten Jahren erscheinen sollen.

Der Herausgeber:
Prof. Dr. Heinz-Hermann Krüger, Institut für Pädagogik, Universität Halle-Wittenberg

Zielgruppen:
Lehrende und Studierende in den erziehungswissenschaftlichen Hauptfachstudiengängen (BA., MA) an Universitäten und Fachhochschulen und im Lehramtsstudium

Zusätzliche Information

Reihe

Anzahl der Bände

7

Reihen-HerausgeberInnen

Krüger, Heinz-Hermann (Hrsg.)

Bewertungen

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Autor*innen

Heinz-Hermann Krüger

Schlagwörter

Erziehungswissenschaft, Lehramt, Pädagogik Einführungen

Beschreibung

Beschreibung

Diese Buchreihe gibt in insgesamt 15 Bänden einen Überblick über das Grundlagenwissen der Pädagogik/Erziehungswissenschaft sowie der verschiedenen Studienschwerpunkte und Fachrichtungen.

Die Reihe Einführungstexte Erziehungswissenschaft in fünfzehn Bänden ist so konzipiert, dass sie Studierenden in erziehungswissenschaftlichen Hauptfachstudiengängen  an Universitäten und Fachhochschulen sowie Lehramtsstudierenden eine Einführung in die Geschichte, Grundbegriffe, theoretischen Ansätze, Forschungsergebnisse, Institutionen, Arbeitsfelder und Studienorte der Erziehungswissenschaft/Pädagogik sowie der verschiedenen Studienschwerpunkte und Fachrichtungen gibt. Die einzelnen Bände sind so strukturiert, dass sie sich als Grundlagentexte für einführende Lehrveranstaltungen eignen. Die Lehrbuchreihe umfasst fünfzehn Bände, von denen elf in den vergangenen Jahren teilweise bereits in mehreren Auflagen erschienen sind, und vier weitere Bände noch in den nächsten Jahren erscheinen sollen.

Der Herausgeber:
Prof. Dr. Heinz-Hermann Krüger, Institut für Pädagogik, Universität Halle-Wittenberg

Zielgruppen:
Lehrende und Studierende in den erziehungswissenschaftlichen Hauptfachstudiengängen (BA., MA) an Universitäten und Fachhochschulen und im Lehramtsstudium

Bibliografie

Zusätzliche Information

Reihe

Anzahl der Bände

7

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Krüger, Heinz-Hermann (Hrsg.)

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Autor*innen

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Heinz-Hermann Krüger

Schlagwörter

Bände der Reihe

  • Erziehung

    Einführung in die Interkulturelle Pädagogik

    Kulturelle und sprachliche Vielfalt ist der „Normalfall“ in Deutschland. Migration ist einer der Gründe dafür. Welche Herausforderungen stellt dies an die Pädagogik in Forschung und Praxis? In dritter Auflage bietet diese bewährte Einführung einen Überblick über das Aufgabengebiet der Interkulturellen Pädagogik – also der erziehungswissenschaftlichen Fachrichtung, die sich mit den Konsequenzen sprachlicher und kultureller Vielfalt für Erziehung und Bildung befasst. Vorgestellt werden aktuelle Entwicklungen, aber auch die Geschichte des pädagogischen […]
    28,90 €

    inkl. MwSt.

    Ausführung wählen Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen können auf der Produktseite gewählt werden
  • Einführung in die Berufspädagogik
    Erziehung

    Einführung in die Berufspädagogik

    Das Buch führt in den Diskussionsstand der modernen Berufspädagogik ein und stellt dabei gleichzeitig ihre traditionellen Begrifflichkeiten sowie historischen Leitstudien und Leitkonzepte dar. Unter anderem behandelt das Werk die Geschichte der Berufspädagogik, die Grundbegriffe und theoretischen Ansätze, die Forschungsfelder und -themen sowie die Berufschancen für Berufspädagoginnen und -pädagogen. Abgerundet wird der Band mit Hinweisen zu Studienorten und Tipps. Inhaltsverzeichnis ansehen   Die Autoren: Dr. phil. habil. Rolf Arnold ist Professor […]
    24,90 €

    inkl. MwSt.

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  • Einführung in die Gesundheitspädagogik
    Erziehung

    Einführung in die Gesundheitspädagogik

    Pädagogisches Handeln im Kontext von Gesundheit Studierende der Gesundheits- und Pflegepädagogik profitieren von dieser Einführung ebenso wie Studierende anderer Heilberufe oder der Erziehungswissenschaft. So vermittelt der Band nicht nur die Grundlagen der Gesundheitspädagogik, sondern auch den Umgang mit Forschung-Praxis-Zusammenhängen und Kenntnisse der facettenreichen historischen Zusammenhänge von Gesundheits- und Krankheitsverständnissen. Mit ausführlichen Informationen zu Studiengängen und Arbeitsfeldern! Der Autor: Prof. Dr. phil. Manfred Cassens, FOM Hochschule. Er koordiniert im Hochschulzentrum München den […]
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  • Einführung in die Soziologie der Bildung und Erziehung
    Gesellschaft

    Einführung in die Soziologie der Bildung und Erziehung

    Die AutorInnen führen in die Soziologie der Bildung und Erziehung ein. Sie nehmen dabei den Konflikt zwischen den Fächern Soziologie und Erziehungswissenschaft als Ausgangspunkt, um Grundthesen von Klassikern und zeitgenössischen Theoretikern sowie aktuelle Debatten vorzustellen. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die Beziehung zwischen sozialer Ungleichheit und Bildungsprozessen gelegt. Die Neuauflage wurde um einen Teil ergänzt, der sich explizit mit dem Thema Migration im Kontext von Bildung und Erziehung beschäftigt.   […]
    23,90 €

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    Einführung in die Erwachsenenbildung

    Die Einführung folgt einer doppelten Zielsetzung: Zum einen soll verständlich werden, was Erwachsenenbildung ist. Dazu werden die Themen, Institutionen und Handlungsfelder, auf die sich die Erwachsenenbildung bezieht, in verdichteter Form beschrieben. Zum anderen soll nachvollziehbar werden, wie unterschiedlich Erwachsenenbildung verstanden wird. Dazu werden verschiedene Perspektiven auf den jeweiligen Gegenstand vorgestellt und in ihren je besonderen Leistungsmöglichkeiten und Grenzen diskutiert. Im Ergebnis soll auf der Basis gründlicher Kenntnisse über das Feld […]
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