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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-8252-8604-0

Schreiben

Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : 17.09.2014

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29,99  inkl. MwSt.

ISBN: 978-3-8252-8604-0
Kategorien: Schlüsselkompetenzen

Beschreibung

Welche Dimensionen hat Schreibkompetenz und wie kann man sie fördern? Wie entstehen Schreibblockaden und wie lassen sie sich auflösen? Dieser Band versammelt wichtige Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung des Schreibens, auch aus der internationalen Diskussion.

 

Das Konzept des kollaborativen Lernens und dessen Umsetzung in der Schreibberatung durch Peer TutorInnen vermittelt Hochschullehrenden und Schreibcoaches neue Anregungen.
Eine Fundgrube für alle, die sich mit den Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens beschäftigen!

 

Die Herausgeberinnen:

Dr. Stephanie Dreyfürst, Leiterin des Schreibzentrums, Goethe-Universität Frankfurt am Main

Dr. Nadja Sennewald, Leiterin des Schreibzentrums, Goethe-Universität Frankfurt am Main

 

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

Dieses Buch ist auch als eBook erhältlich im utb-Shop

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-8252-8604-0

Format

B5

Umfang

455

Erscheinungsjahr

2014

Erscheinungsdatum

17.09.2014

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Reihe

utb

Bewertungen

Es gibt noch keine Bewertungen.

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Autor*innen

Stephanie Dreyfürst

Schlagwörter

Schreiben, wissenschaftliches Arbeiten

Rezensionen

Die einzelnen Artikel sind – wie es von Schreibprofis nicht anders zu erwarten war – gut nachvollziehbar und verständlich geschrieben. Ein Abstract erleichtert jeweils den Einstieg.

wissenschaftliches-arbeiten-lehren.de, 27.11.2015

Beschreibung

Beschreibung

Welche Dimensionen hat Schreibkompetenz und wie kann man sie fördern? Wie entstehen Schreibblockaden und wie lassen sie sich auflösen? Dieser Band versammelt wichtige Grundlagentexte zur Theorie, Didaktik und Beratung des Schreibens, auch aus der internationalen Diskussion.

 

Das Konzept des kollaborativen Lernens und dessen Umsetzung in der Schreibberatung durch Peer TutorInnen vermittelt Hochschullehrenden und Schreibcoaches neue Anregungen.
Eine Fundgrube für alle, die sich mit den Grundlagen des wissenschaftlichen Schreibens beschäftigen!

 

Die Herausgeberinnen:

Dr. Stephanie Dreyfürst, Leiterin des Schreibzentrums, Goethe-Universität Frankfurt am Main

Dr. Nadja Sennewald, Leiterin des Schreibzentrums, Goethe-Universität Frankfurt am Main

 

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

Dieses Buch ist auch als eBook erhältlich im utb-Shop

Bibliografie

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-8252-8604-0

Format

B5

Umfang

455

Erscheinungsjahr

2014

Erscheinungsdatum

17.09.2014

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Reihe

utb

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Autor*innen

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Stephanie Dreyfürst

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Die einzelnen Artikel sind – wie es von Schreibprofis nicht anders zu erwarten war – gut nachvollziehbar und verständlich geschrieben. Ein Abstract erleichtert jeweils den Einstieg.

wissenschaftliches-arbeiten-lehren.de, 27.11.2015

Abstracts

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