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Informationen zum Buch

Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld

Pädagogische Perspektiven

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : 16.10.2023

24,99  inkl. MwSt. - 26,90  inkl. MwSt.Angebotspreis 22,99  inkl. MwSt. - 24,90  inkl. MwSt.

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ISBN: 978-3-8474-2748-3
Kategorien: Erziehung, Lehrbuch

Beschreibung

Unterrichtsstörungen und Konflikte gehören zum schulischen Alltag. Als pädagogische Herausforderungen werden sie auf vielfältige Weise bearbeitet. Anhand von beobachteten Unterrichtszenen als Fallbeispielen nehmen die Autor*innen vielfältige Perspektiven auf das Phänomen Unterrichtsstörungen ein. Die Reflexionen und Analysen von Lehrkräften, Wissenschaftler*innen und Vertreter*innen unterschiedlicher Ansätze und Interventionsprogramme zeigen alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag auf.

Inhaltsverzeichnis + Leseprobe

Interview mit Autorin Sophia Richter

Die Herausgeberin:
Prof. Dr. Sophia Richter, Professorin für Bildungswissenschaften am Institut für Schulentwicklung, Fort- & Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg, Österreich

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (PDF-Infoblatt).

Die Fachbereiche:
Erziehungswissenschaft, Lehrkräftebildung

Zusätzliche Information

Verlag

ISBN

978-3-8474-2748-3

eISBN

978-3-8474-1918-1

Format

14,8 x 21,0 cm

Umfang

222

Erscheinungsjahr

2023

Erscheinungsdatum

16.10.2023

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Reihe

Band

3

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Autor*innen

Schlagwörter

DGfE Kongress, didacta 2024, disziplinieren, Lehrkräftebildung, pädagogische Beziehungen, schulische Disziplin, schulische Konflikte, schulpädagogische Praxis, strafen, Unterrichtsstörung

Beschreibung

Beschreibung

Unterrichtsstörungen und Konflikte gehören zum schulischen Alltag. Als pädagogische Herausforderungen werden sie auf vielfältige Weise bearbeitet. Anhand von beobachteten Unterrichtszenen als Fallbeispielen nehmen die Autor*innen vielfältige Perspektiven auf das Phänomen Unterrichtsstörungen ein. Die Reflexionen und Analysen von Lehrkräften, Wissenschaftler*innen und Vertreter*innen unterschiedlicher Ansätze und Interventionsprogramme zeigen alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag auf.

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Prof. Dr. Sophia Richter, Professorin für Bildungswissenschaften am Institut für Schulentwicklung, Fort- & Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg, Österreich

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ISBN

978-3-8474-2748-3

eISBN

978-3-8474-1918-1

Format

14,8 x 21,0 cm

Umfang

222

Erscheinungsjahr

2023

Erscheinungsdatum

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Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Reihe

Band

3

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