Verlag Barbara Budrich
Informationen zum Buch
Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld
Pädagogische Perspektiven
Erscheinungsdatum : 16.10.2023
22,99 € inkl. MwSt. - 24,90 € inkl. MwSt.
Beschreibung
Unterrichtsstörungen und Konflikte gehören zum schulischen Alltag. Als pädagogische Herausforderungen werden sie auf vielfältige Weise bearbeitet. Anhand von beobachteten Unterrichtszenen als Fallbeispielen nehmen die Autor*innen vielfältige Perspektiven auf das Phänomen Unterrichtsstörungen ein. Die Reflexionen und Analysen von Lehrkräften, Wissenschaftler*innen und Vertreter*innen unterschiedlicher Ansätze und Interventionsprogramme zeigen alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag auf.
Inhaltsverzeichnis + Leseprobe
Interview mit Autorin Sophia Richter
Die Herausgeberin:
Prof. Dr. Sophia Richter, Professorin für Bildungswissenschaften am Institut für Schulentwicklung, Fort- & Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg, Österreich
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (PDF-Infoblatt).
Die Fachbereiche:
Erziehungswissenschaft, Lehrkräftebildung
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2748-3 |
| eISBN | 978-3-8474-1918-1 |
| Format | 14,8 x 21,0 cm |
| Umfang | 222 |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Erscheinungsdatum | 16.10.2023 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
| Reihe | |
| Band | 3 |
Autor*innen
SchlagwörterDGfE Kongress, didacta 2024, disziplinieren, Lehrkräftebildung, pädagogische Beziehungen, schulische Disziplin, schulische Konflikte, schulpädagogische Praxis, strafen, Unterrichtsstörung
Beschreibung
Beschreibung
Unterrichtsstörungen und Konflikte gehören zum schulischen Alltag. Als pädagogische Herausforderungen werden sie auf vielfältige Weise bearbeitet. Anhand von beobachteten Unterrichtszenen als Fallbeispielen nehmen die Autor*innen vielfältige Perspektiven auf das Phänomen Unterrichtsstörungen ein. Die Reflexionen und Analysen von Lehrkräften, Wissenschaftler*innen und Vertreter*innen unterschiedlicher Ansätze und Interventionsprogramme zeigen alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag auf.
Inhaltsverzeichnis + Leseprobe
Interview mit Autorin Sophia Richter
Die Herausgeberin:
Prof. Dr. Sophia Richter, Professorin für Bildungswissenschaften am Institut für Schulentwicklung, Fort- & Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg, Österreich
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (PDF-Infoblatt).
Die Fachbereiche:
Erziehungswissenschaft, Lehrkräftebildung
Bibliografie
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2748-3 |
| eISBN | 978-3-8474-1918-1 |
| Format | 14,8 x 21,0 cm |
| Umfang | 222 |
| Erscheinungsjahr | 2023 |
| Erscheinungsdatum | 16.10.2023 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
| Reihe | |
| Band | 3 |
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Autor*innen
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Schlagwörter
SchlagwörterDGfE Kongress, didacta 2024, disziplinieren, Lehrkräftebildung, pädagogische Beziehungen, schulische Disziplin, schulische Konflikte, schulpädagogische Praxis, strafen, Unterrichtsstörung
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Abstracts
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