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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-8474-2748-3

Unterrichtsstörungen und Konflikte im schulischen Feld

Pädagogische Perspektiven

Authors/Editors:

Erscheinungsdatum : 16.10.2023

24,99  incl. VAT - 26,90  incl. VAT

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ISBN: 978-3-8474-2748-3
Kategorien: Education, Lehrbuch

Beschreibung

Unterrichtsstörungen und Konflikte gehören zum schulischen Alltag. Als pädagogische Herausforderungen werden sie auf vielfältige Weise bearbeitet. Anhand von beobachteten Unterrichtszenen als Fallbeispielen nehmen die Autor*innen vielfältige Perspektiven auf das Phänomen Unterrichtsstörungen ein. Die Reflexionen und Analysen von Lehrkräften, Wissenschaftler*innen und Vertreter*innen unterschiedlicher Ansätze und Interventionsprogramme zeigen alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag auf.

Inhaltsverzeichnis + Leseprobe

Interview mit Autorin Sophia Richter

Die Herausgeberin:
Prof. Dr. Sophia Richter, Professorin für Bildungswissenschaften am Institut für Schulentwicklung, Fort- & Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg, Österreich

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (PDF-Infoblatt).

Subjects:
Erziehungswissenschaft, Lehrkräftebildung

Zusätzliche Informationen

Publisher

ISBN

978-3-8474-2748-3

eISBN

978-3-8474-1918-1

Format

14,8 x 21,0 cm

Scope

222

Year of publication

2023

Date of publication

16.10.2023

Edition

1.

Language

Deutsch

Series

Volume

3

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Autor*innen

Keywords

DGfE Kongress, didacta 2024, disziplinieren, Lehrkräftebildung, pädagogische Beziehungen, schulische Disziplin, schulische Konflikte, schulpädagogische Praxis, strafen, Unterrichtsstörung

Beschreibung

Beschreibung

Unterrichtsstörungen und Konflikte gehören zum schulischen Alltag. Als pädagogische Herausforderungen werden sie auf vielfältige Weise bearbeitet. Anhand von beobachteten Unterrichtszenen als Fallbeispielen nehmen die Autor*innen vielfältige Perspektiven auf das Phänomen Unterrichtsstörungen ein. Die Reflexionen und Analysen von Lehrkräften, Wissenschaftler*innen und Vertreter*innen unterschiedlicher Ansätze und Interventionsprogramme zeigen alternative Deutungs-, Bewertungs- und Handlungsmöglichkeiten im Umgang mit herausfordernden Situationen im Schulalltag auf.

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Prof. Dr. Sophia Richter, Professorin für Bildungswissenschaften am Institut für Schulentwicklung, Fort- & Weiterbildung der Pädagogischen Hochschule Vorarlberg, Österreich

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Subjects:
Erziehungswissenschaft, Lehrkräftebildung

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ISBN

978-3-8474-2748-3

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978-3-8474-1918-1

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14,8 x 21,0 cm

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2023

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