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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-934575-89-9

Was sind gute Schulen? Teil II

Teil 2: Schulprofile und Unterrichtspraxis

Erscheinungsdatum: 19.08.2016

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23,99  inkl. MwSt.28,90  inkl. MwSt.

ISBN: 978-3-934575-89-9
Kategorien: Erziehung, Prolog-Verlag

Beschreibung

Der zweite von vier Teilbänden zur Frage „Was sind gute Schulen?“ bezieht sich in einem ersten Teil auf Schulprofile, Konzeptionen und Strukturen einer guten Schule im nationalen und internationalen Kontext. In einem zweiten Teil werden nationale und internationale Schulinitiativen ausführlich hinsichtlich ihrer schulpraktischen Realisierung analysiert. In einem dritten Teil werden Unterrichtskonzeptionen und Unterrichtsprojekte guten Unterrichts in einer guten Schule vorgestellt.

Die Herausgeber:

Gabriel Hund-Göschel: Redaktion von „Schulpädagogik-heute“, Lehrer für Politik und Wirtschaft und ev. Religion an der Georg-Christoph-Lichtenberg- Schule in Kassel, dort auch als Fachvorsitzender und in der erweiterten Schulleitung tätig, außerdem Fortbildner im Bereich der Kompetenzorientierung an Schulen.

Swantje Hadeler: Promotion an der Universität Kassel (2013, Fachbereich Humanwissenschaften), berufliche Tätigkeit bei der senatorischen Behörde für Soziales, Kinder, Jugend & Frauen der Hansestadt Bremen (2015) und inzwischen am Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ), Redaktion von „Schulpädagogik-heute“.

Apl. Prof. Dr. Klaus Moegling: Geb. 1952, Professur am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Universität Kassel, Habilitationen in Politikwissenschaft und Sportwissenschaften, Studienseminar für Gymnasien in Kassel, Jacob-Grimm-Schule Kassel.

 

Zusätzliche Information

Erscheinungsdatum

19.08.2016

Verlag

ISBN

978-3-934575-89-9

eISBN

978-3-8474-1445-2

Format

17X24

Umfang

246

Erscheinungsjahr

2016

Sprache

Deutsch

Reihe

prolog – Schriftenreihe Theorie und Praxis der Schulpädagogik

Band

36

Auflage

1.

Bewertungen

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Autor*innen

Gabriel Hund Göschel

Schlagwörter

Schulprofile und Unterrichtspraxis, Schulpädagogik, Schulqualität

Beschreibung

Beschreibung

Der zweite von vier Teilbänden zur Frage „Was sind gute Schulen?“ bezieht sich in einem ersten Teil auf Schulprofile, Konzeptionen und Strukturen einer guten Schule im nationalen und internationalen Kontext. In einem zweiten Teil werden nationale und internationale Schulinitiativen ausführlich hinsichtlich ihrer schulpraktischen Realisierung analysiert. In einem dritten Teil werden Unterrichtskonzeptionen und Unterrichtsprojekte guten Unterrichts in einer guten Schule vorgestellt.

Die Herausgeber:

Gabriel Hund-Göschel: Redaktion von „Schulpädagogik-heute“, Lehrer für Politik und Wirtschaft und ev. Religion an der Georg-Christoph-Lichtenberg- Schule in Kassel, dort auch als Fachvorsitzender und in der erweiterten Schulleitung tätig, außerdem Fortbildner im Bereich der Kompetenzorientierung an Schulen.

Swantje Hadeler: Promotion an der Universität Kassel (2013, Fachbereich Humanwissenschaften), berufliche Tätigkeit bei der senatorischen Behörde für Soziales, Kinder, Jugend & Frauen der Hansestadt Bremen (2015) und inzwischen am Niedersächsischen Landesinstitut für schulische Qualitätsentwicklung (NLQ), Redaktion von „Schulpädagogik-heute“.

Apl. Prof. Dr. Klaus Moegling: Geb. 1952, Professur am Fachbereich Gesellschaftswissenschaften der Universität Kassel, Habilitationen in Politikwissenschaft und Sportwissenschaften, Studienseminar für Gymnasien in Kassel, Jacob-Grimm-Schule Kassel.

 

Bibliografie

Zusätzliche Information

Erscheinungsdatum

19.08.2016

Verlag

ISBN

978-3-934575-89-9

eISBN

978-3-8474-1445-2

Format

17X24

Umfang

246

Erscheinungsjahr

2016

Sprache

Deutsch

Reihe

prolog – Schriftenreihe Theorie und Praxis der Schulpädagogik

Band

36

Auflage

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Autor*innen

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Gabriel Hund Göschel

Schlagwörter

Pressestimmen

Abstracts

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