Verlag Barbara Budrich

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Kategorie: Fachbereiche

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    Cover: Wider den Backlash: Die Elemente des Politischen neu bestimmen

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    Gender Studies

    Wider den Backlash: Die Elemente des Politischen neu bestimmen

    Der politische Backlash in den USA lässt das Patriarchat als wichtigen Bezugspunkt des Politischen erneut hervortreten. Es wird deutlich, dass das Patriarchat nicht nur Geschlechterverhältnisse, sondern zugleich das Verständnis von Staat und Gesetz, von Ursprung, Wahrheit und Metaphysik definiert. Andrea Günter schlägt dagegen vor, patriarchale Denkfiguren systematisch zu ersetzen und die Elemente des Politischen dadurch neu zu bestimmen. Basierend auf Konzeptionen von Aristoteles, Hannah Arendt und Platon entwickelt sie eine […]
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    Cover: Pädagogische Professionen, Professionalität und Professionalisierung – geschlechtertheoretische Analysen

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    Pädagogische Professionen, Professionalität und Professionalisierung – geschlechtertheoretische Analysen

    Wie ist pädagogische Professionalität mit Geschlechterverhältnissen verknüpft? Der Band untersucht die geschlechtlichen Voraussetzungen, Implikationen und Widersprüche des Professionalisierungsdiskurses in der Erziehungswissenschaft. Er verbindet historische Analysen pädagogischer Berufe mit aktuellen Studien zur Professionalisierung von Lehrkräften und programmatischen Überlegungen zur geschlechterreflexiven Begleitung pädagogischer Praxis. Die Herausgeber:innen:Dr. Anna Hartmann, Akademische Rätin, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Regensburg Prof. Dr. Thomas Viola Rieske, Evangelische Hochschule Bochum Der Fachbereich:Erziehungswissenschaft
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    Cover: Spannungsfelder im Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung

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    Spannungsfelder im Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat sich in den letzten Jahren als Forschungsfeld stark ausdifferenziert und ist Teil zahlreicher erziehungswissenschaftlicher Disziplinen. In welchen Spannungsfeldern bewegt sich die aktuelle BNE-Forschung? Welche Spannungsfelder sind den Konzeptionen einer BNE selbst inhärent? Mit diesen Fragen setzen sich die Beiträge dieses Bandes auseinander, die überwiegend in den Bereichen der Lehrkräfteprofessionalisierung und Schulentwicklung verankert sind. Das Forschungsfeld einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist in zahlreichen […]
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    Cover: Inklusion und Exklusion an Orten des pädagogischen Handelns

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    Inklusion und Exklusion an Orten des pädagogischen Handelns

    Der Band untersucht Inklusion und Exklusion an erziehungswissenschaftlich relevanten Orten. Im Fokus stehen auch bislang wenig berücksichtigte Orte pädagogischen Handelns, beispielsweise im Hinblick auf Soziale Arbeit, Berufspädagogik, kulturelle Bildung, Architektur oder virtuelle Räume. Die Beiträge nehmen inter- und transdisziplinäre Perspektiven ein und berücksichtigen krisenhafte gesellschaftliche Verhältnisse und Ermöglichungsräume. Der Tagungsband der 8. Arbeitstagung der AG Inklusionsforschung, welche vom 4. bis 5. Juli 2025 an der Universität Siegen stattfand, untersucht den […]
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    Cover: Transformationsprozesse lokaler Governance im Kontext von Fluchtmigration

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    Transformationsprozesse lokaler Governance im Kontext von Fluchtmigration

    Wie verändert Fluchtmigration lokale Aushandlungs-, Kooperations- und Vernetzungsprozesse in ländlichen Kleinstädten? Der Autor analysiert ambivalente Transformationsprozesse lokaler Governance zwischen Integrationsgestaltung, neuer Vernetzung und begrenzter Partizipation. Daraus entwickelt er empirisch fundierte Handlungsperspektiven für eine partizipative und sozial nachhaltige Governance und arbeitet den Beitrag Sozialer Arbeit heraus. Fluchtmigration setzt lokale Aushandlungs-, Kooperations- und Vernetzungsprozesse in Bewegung – nicht nur in urbanen, sondern auch in ländlichen Räumen. Die Studie untersucht Transformationsprozesse lokaler Governance […]
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    Cover: Leaving Academia: Erfolgreich neue Wege gehen

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    Schlüsselkompetenzen

    Leaving Academia: Erfolgreich neue Wege gehen

    Dieses Buch ist mehr als ein Karriereratgeber: Es ist ein empathischer Kompass für den Neuanfang nach der Wissenschaft. Mit fundierten Strategien, Reflexionsübungen und Arbeitsblättern begleitet Leaving Academia von der Entscheidungsfindung bis zum nachhaltigen Berufseinstieg, inklusive emotionaler Unterstützung bei Identitätsfragen und Selbstzweifeln. Ein praxisnaher Leitfaden für alle, die mit dem Gedanken spielen, die Wissenschaft hinter sich zu lassen. Der Ratgeber vereint wissenschaftlich fundierte Impulse, persönliche Reflexion und konkrete Strategien, um den […]
    22,90 €

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    Cover: Nachbarschaftsarbeit in einer vielfältigen Gesellschaft

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    Nachbarschaftsarbeit in einer vielfältigen Gesellschaft

    Nachbarschaftsarbeit lässt sich als eine politische Praxis verstehen, mit der eine vielfältige Gesellschaft gestärkt werden kann. Aber welche Nachbarschaftsarbeit braucht eine solche Gesellschaft? Dieser Frage gehen die Autor*innen nach und loten theoretische Perspektiven, gesellschaftspolitische Herausforderungen und organisationale Rahmungen aus. Eine vielfältige Gesellschaft steht vor der Aufgabe, sich entlang von Dimensionen wie Geschlecht, Sexualität, Klasse, Ethnizität, Religion und Behinderung kritisch mit gesellschaftspolitischen Unterscheidungspraktiken auseinanderzusetzen. Sie problematisiert damit verbundene Ambivalenzen und entwickelt […]
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    Cover: SPIELräume. Gestaltungsfelder der Erwachsenenbildung zwischen Freiheit und Restriktion

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    Erziehung

    SPIELräume. Gestaltungsfelder der Erwachsenenbildung zwischen Freiheit und Restriktion

    Wo liegen Freiräume in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Wie werden diese Freiräume individuell, institutionell oder gesellschaftlich ausgestaltet? Wodurch werden sie eingeschränkt? Der Band beschäftigt sich mit „Spielräumen“ in einem doppelten Sinn: allgemein mit Gestaltungsmöglichkeiten in Feldern pädagogischer Praxis, in ihrer Geschichte, ihrer Theorie und kritischen Reflexion sowie speziell in Bezug auf das Spiel bzw. Spielen im Kontext von Lernen und Bildung im Erwachsenenalter. Zum einen richtet sich der Blick auf […]
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    Cover: Zur De/Stabilisierung von Wissensordnungen

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    Zur De/Stabilisierung von Wissensordnungen

    Universalistische Konzepte von Wissen und Wissenschaft stehen unter Druck: Soziale Bewegungen und kritische Theorieströmungen machen auf die koloniale und androzentrische Prägung moderner Wissensproduktion aufmerksam. Der Band versammelt aktuelle Weiterentwicklungen intersektionaler, feministischer sowie post- und dekolonialer Ansätze in Methodik und Methodologie der Sozialwissenschaften. Gesellschaftliche Umbrüche haben in den letzten Jahrzehnten identitätspolitische Forderungen nach der Anerkennung von Differenz und nicht-hegemonialen Wissensformen gestärkt. Im universitären Kontext werden damit verbundene Formen der Wissensproduktion zunehmend […]
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    Cover: Das Systemtheoretische Paradigma Sozialer Arbeit

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    Das Systemtheoretische Paradigma Sozialer Arbeit

    Das Buch ermöglicht den Zugang zum systemtheoretischen Paradigma der Sozialen Arbeit, einem ab 1980 schrittweise in Zürich entwickelten integrativen System von Theorien für die Soziale Arbeit. Ausgehend von Praxisbeispielen werden Theorien vorgestellt, die professionelle Soziale Arbeit ermöglichen. Es werden neben Theorien zu Menschen, sozialen Systemen, Macht und sozialen Problemen auch Theorien zur Profession der Sozialen Arbeit, zum professionellen Handeln sowie metatheoretische Grundladen behandelt. Der Anhang enthält ein Glossar mit Kernbegriffen […]
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    Cover: Das Primat der Meinung

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    Politik

    Das Primat der Meinung

    Ob Cancel Culture, Fake News, Affektisierung oder Silencing: Die Schlagwörter, unter denen der Wandel der Öffentlichkeit verhandelt wird, sind vielfältig. Doch worin besteht dieser Wandel genau, und welche Implikationen und Spannungen bringt er mit sich? Behzad Förstl zeigt, dass das bessere Argument dem Primat der Meinung untergeordnet wird: Öffentliche Meinungen entstehen angesichts einer immensen gesellschaftlichen Pluralisierung immer weniger durch diskursiven Austausch als durch kommunikative Ignoranz. Da dieser Wandel zur Signatur […]
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    Cover: Educating from the Inside-Out

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    Educating from the Inside-Out

    Inner development has become a central topic within education and professional learning, yet evidence-informed approaches to systematically implement and foster inner development are scarce. This book suggests self-inquiry-based learning as a pedagogy to foster inner development. Grounded in phenomenological and educational theory and informed by research on conditions for successful learning, self-inquiry-based learning approaches inner development as a process of reflective engagement with lived experience. Alongside conceptual analysis, the book […]
    39,90 €
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    Cover: LSBTIQ* und Schule

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    Gender Studies

    LSBTIQ* und Schule

    Schule ist nach wie vor ein heteronormativ strukturierter Ort, an dem LSBTIQ*-Schüler*innen verstärkt Diskriminierung, Mobbing und Bildungsungleichheit erfahren. Bildungseinrichtungen stehen vor der Herausforderung, gleichwertige Bildungsteilhabe faktisch umzusetzen. In den theoretisch-konzeptionellen, empirischen und fachdidaktischen Beiträgen finden Lehrkräfte Unterstützung für die Entwicklung einer geschlechter- und differenzreflexiven Professionalisierung. Vor dem Hintergrund gesellschaftlicher und rechtlicher Transformationen der letzten 15 Jahre bündelt der Band erziehungswissenschaftliche Erkenntnisse zu LGBTIQ* im schulischen Kontext. Die Autor*innen greifen Perspektiven […]
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    Cover: Lives Interrupted – The Nazi Takeover and Autobiographical Testimonies from the 1939 Harvard Prize Competition

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    Lives Interrupted – The Nazi Takeover and Autobiographical Testimonies from the 1939 Harvard Prize Competition

    In 1939, an extraordinary academic competition at Harvard University asked questions about the lives of emigrants from Nazi Germany before and after 1933. Around 200 autobiographical manuscripts, some of them extensive, were collected from emigrants from Germany and Austria. The corpus remains largely unexplored to this day.Detlef Garz takes a comprehensive look at the competition and focuses on the life stories of the participants: detailed experiences of life before 1933, […]
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    Cover: Soziale Arbeit als Grenzbearbeitung: Herausforderungen, Diskurse und Praktiken

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    Soziale Arbeit

    Soziale Arbeit als Grenzbearbeitung: Herausforderungen, Diskurse und Praktiken

    Soziale Arbeit ist von unterschiedlichen Grenzen determiniert, die sich auf das professionelle Selbstverständnis, Handlungsräume und Zuständigkeiten auswirken. Die Autor*innen beleuchten institutionelle, professionelle und subjektive Dimensionen von Grenzen und deren Bearbeitungsformen. Dabei werden zentrale Spannungsfelder sichtbar: zwischen Schutz und Kontrolle, Teilhabe und Ausschluss, Öffnung und Begrenzung. Die thematische Bandbreite des Sammelbands reicht von Professionalisierung und Schutzkonzepten über Asylverfahren und Wohnungsnotlagen bis zu generationalen Machtverhältnissen, ökosozialer Transformation und Grenzziehungen im Verständnis von […]
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