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Schlagwort: STEM

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    Fachbereiche

    Geschlechtergerechtigkeit und MINT

    Entgegen allen Objektivitäts- und Neutralitätsansprüchen bestehen an deutschen Hochschulen Geschlechterungleichheiten fort. Insbesondere im MINT-Bereich sind Frauen* noch immer unterrepräsentiert. Der Sammelband greift Fragen nach den Gründen für die anhaltenden Ungleichheiten sowie Veränderungsmöglichkeiten im Kontext der Diskurse zu Fachkulturen und Intersektionalität auf und diskutiert Strategien für mehr Geschlechtergerechtigkeit an Hochschulen. Das Buch gliedert sich dabei in drei thematische Abschnitte: I. Gleichstellungsdiskurse und Vergeschlechtlichung an Hochschulen, II. Empirische Ergebnisse und III. Perspektiven. […]
    32,00 €

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    Erziehung

    MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gespräch

    Wie können gelingende Lehr-Lernprozesse mittels Problemlösen und Differenzieren gestaltet, wie fachliche und fachübergreifende Ziele verfolgt und wie übergeordnete Bildungs- und Erziehungsziele verwirklicht werden? Der interdisziplinäre Blick der Autorinnen und Autoren aus den verschiedenen (fach-)didaktischen Perspektiven auf Problemlösen und Differenzieren regt zu weiterführenden wissenschaftlichen Diskussionen an und bietet zudem Anregungen für die Unterrichtspraxis. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: ZumGespräch Zum Problemlösen ZumDifferenzieren Problemlösen & Differenzieren Die Herausgeberinnen: Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmann, Fakultät […]
    32,00 €

    inkl. MwSt.

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  • Reihe – Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“
    Soziale Arbeit

    Reihe – Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“

    Im Rahmen der Schriftenreihe „Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung ‚Haus der kleinen Forscher‘“ werden regelmäßig wissenschaftliche Beiträge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der frühen Bildung veröffentlicht. Diese Schriftenreihe dient einem fachlichen Dialog zwischen Stiftung, Wissenschaft und Praxis, mit dem Ziel, allen Kitas, Horten und Grundschulen in Deutschland fundierte Unterstützung für ihren frühkindlichen Bildungsauftrag zu geben. Scientific contributions authored by distinguished experts from the field of early […]
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    Einzelhefte

    IJREE 2-2014 | UC Links: Collaborative Engagement in Extended Learning

    IJREE 2-2014 | UC Links: Collaborative Engagement in Extended Learning Main Topic Robert Lecusay: Building Zones of Proximal Development with Computer Games in a UC Links After-school Program Andrew Schuetze / Lorena Claeys / Belinda Bustos Flores / Shannon Sezech: La Clase Mágica as a Community Based Expansive Learning Approach to STEM Education Marta Padrós / Sònia Sànchez-Busqués / José Luis Lalueza / Isabel Crespo: The Shere Rom Project: Looking […]
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