Verlag Barbara Budrich

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Schlagwort: STEM

  • Cover: Early Computer Science Education

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    Our English Publications

    Early Computer Science Education

    โ€œScientific Studies on the Work of the โ€˜Haus der kleinen Forscherโ€™ Foundationโ€ is a regularly published series of scientific reports authored by distinguished experts from the field of early education. This series serves to pursue professional dialogue between the Foundation, academia and practice, with the aim of lending sound support to all child-care centres, after-school care centres and primary schools in Germany in their educational mission. This ninth volume of [โ€ฆ]
    24,90 €
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  • Clarissa Rudolph/Anne Reber/Sophia Dollsack (Hrsg.): Irritationen, Ambivalenzen und Widersprรผche in Geschlechterdiskursen an Hochschulen. Verlag Barbara Budrich

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    Subjects

    Geschlechtergerechtigkeit und MINT

    Entgegen allen Objektivitรคts- und Neutralitรคtsansprรผchen bestehen an deutschen Hochschulen Geschlechterungleichheiten fort. Insbesondere im MINT-Bereich sind Frauen* noch immer unterreprรคsentiert. Der Sammelband greift Fragen nach den Grรผnden fรผr die anhaltenden Ungleichheiten sowie Verรคnderungsmรถglichkeiten im Kontext der Diskurse zu Fachkulturen und Intersektionalitรคt auf und diskutiert Strategien fรผr mehr Geschlechtergerechtigkeit an Hochschulen. Das Buch gliedert sich dabei in drei thematische Abschnitte: I. Gleichstellungsdiskurse und Vergeschlechtlichung an Hochschulen, II. Empirische Ergebnisse und III. Perspektiven. [โ€ฆ]
    38,00 €

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  • MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gesprรคch

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    Education

    MINT-Didaktik und Allgemeine Didaktik im Gesprรคch

    Wie kรถnnen gelingende Lehr-Lernprozesse mittels Problemlรถsen und Differenzieren gestaltet, wie fachliche und fachรผbergreifende Ziele verfolgt und wie รผbergeordnete Bildungs- und Erziehungsziele verwirklicht werden? Der interdisziplinรคre Blick der Autorinnen und Autoren aus den verschiedenen (fach-)didaktischen Perspektiven auf Problemlรถsen und Differenzieren regt zu weiterfรผhrenden wissenschaftlichen Diskussionen an und bietet zudem Anregungen fรผr die Unterrichtspraxis. Inhaltsverzeichnis Aus dem Inhalt: ZumGesprรคch Zum Problemlรถsen ZumDifferenzieren Problemlรถsen & Differenzieren Die Herausgeberinnen: Prof. Dr. Ulrike Stadler-Altmann, Fakultรคt [โ€ฆ]
    32,00 €

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  • Reihe โ€“ Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Kinder forschen (ehemals: โ€žHaus der kleinen Forscherโ€œ)
    Series

    Reihe โ€“ Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Kinder forschen (ehemals: โ€žHaus der kleinen Forscherโ€œ)

    Im Rahmen der Schriftenreihe โ€žWissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung Kinder forschen โ€œ werden regelmรครŸig wissenschaftliche Beitrรคge von renommierten Expertinnen und Experten aus dem Bereich der frรผhen Bildung verรถffentlicht. Diese Schriftenreihe dient einem fachlichen Dialog zwischen Stiftung, Wissenschaft und Praxis, mit dem Ziel, allen Kitas, Horten und Grundschulen in Deutschland fundierte Unterstรผtzung fรผr ihren frรผhkindlichen Bildungsauftrag zu geben. Scientific contributions authored by distinguished experts from the field of early education [โ€ฆ]
  • IJREE 2-2014 | UC Links: Collaborative Engagement in Extended Learning

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    Open Access

    IJREE 2-2014 | UC Links: Collaborative Engagement in Extended Learning

    IJREE โ€“ International Journal for Research on Extended Education 2-2014: UC Links: Collaborative Engagement in Extended Learning Main Topic Robert Lecusay: Building Zones of Proximal Development with Computer Games in a UC Links After-school Program Andrew Schuetze / Lorena Claeys / Belinda Bustos Flores / Shannon Sezech: La Clase Mรกgica as a Community Based Expansive Learning Approach to STEM Education Marta Padrรณs / Sรฒnia Sร nchez-Busquรฉs / Josรฉ Luis Lalueza / [โ€ฆ]
    from 0,00 €
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