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Verlag: Verlag Barbara Budrich

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    Cover: Pädagogische Professionen, Professionalität und Professionalisierung – geschlechtertheoretische Analysen

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    Erziehung

    Pädagogische Professionen, Professionalität und Professionalisierung – geschlechtertheoretische Analysen

    Wie ist pädagogische Professionalität mit Geschlechterverhältnissen verknüpft? Der Band untersucht die geschlechtlichen Voraussetzungen, Implikationen und Widersprüche des Professionalisierungsdiskurses in der Erziehungswissenschaft. Er verbindet historische Analysen pädagogischer Berufe mit aktuellen Studien zur Professionalisierung von Lehrkräften und programmatischen Überlegungen zur geschlechterreflexiven Begleitung pädagogischer Praxis. Die Herausgeber:innen:Dr. Anna Hartmann, Akademische Rätin, Institut für Bildungswissenschaft, Universität Regensburg Prof. Dr. Thomas Viola Rieske, Evangelische Hochschule Bochum Der Fachbereich:Erziehungswissenschaft
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    Cover: Inklusion und Exklusion an Orten des pädagogischen Handelns

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    Inklusion und Exklusion an Orten des pädagogischen Handelns

    Der Band untersucht Inklusion und Exklusion an erziehungswissenschaftlich relevanten Orten. Im Fokus stehen auch bislang wenig berücksichtigte Orte pädagogischen Handelns, beispielsweise im Hinblick auf Soziale Arbeit, Berufspädagogik, kulturelle Bildung, Architektur oder virtuelle Räume. Die Beiträge nehmen inter- und transdisziplinäre Perspektiven ein und berücksichtigen krisenhafte gesellschaftliche Verhältnisse und Ermöglichungsräume. Der Tagungsband der 8. Arbeitstagung der AG Inklusionsforschung, welche vom 4. bis 5. Juli 2025 an der Universität Siegen stattfand, untersucht den […]
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    Cover: Transformationsprozesse lokaler Governance im Kontext von Fluchtmigration

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    Transformationsprozesse lokaler Governance im Kontext von Fluchtmigration

    Wie verändert Fluchtmigration lokale Aushandlungs-, Kooperations- und Vernetzungsprozesse in ländlichen Kleinstädten? Der Autor analysiert ambivalente Transformationsprozesse lokaler Governance zwischen Integrationsgestaltung, neuer Vernetzung und begrenzter Partizipation. Daraus entwickelt er empirisch fundierte Handlungsperspektiven für eine partizipative und sozial nachhaltige Governance und arbeitet den Beitrag Sozialer Arbeit heraus. Fluchtmigration setzt lokale Aushandlungs-, Kooperations- und Vernetzungsprozesse in Bewegung – nicht nur in urbanen, sondern auch in ländlichen Räumen. Die Studie untersucht Transformationsprozesse lokaler Governance […]
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    Cover: Nachbarschaftsarbeit in einer vielfältigen Gesellschaft

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    Gender Studies

    Nachbarschaftsarbeit in einer vielfältigen Gesellschaft

    Nachbarschaftsarbeit lässt sich als eine politische Praxis verstehen, mit der eine vielfältige Gesellschaft gestärkt werden kann. Aber welche Nachbarschaftsarbeit braucht eine solche Gesellschaft? Dieser Frage gehen die Autor*innen nach und loten theoretische Perspektiven, gesellschaftspolitische Herausforderungen und organisationale Rahmungen aus. Eine vielfältige Gesellschaft steht vor der Aufgabe, sich entlang von Dimensionen wie Geschlecht, Sexualität, Klasse, Ethnizität, Religion und Behinderung kritisch mit gesellschaftspolitischen Unterscheidungspraktiken auseinanderzusetzen. Sie problematisiert damit verbundene Ambivalenzen und entwickelt […]
    44,00 €

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    Cover: SPIELräume. Gestaltungsfelder der Erwachsenenbildung zwischen Freiheit und Restriktion

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    SPIELräume. Gestaltungsfelder der Erwachsenenbildung zwischen Freiheit und Restriktion

    Wo liegen Freiräume in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Wie werden diese Freiräume individuell, institutionell oder gesellschaftlich ausgestaltet? Wodurch werden sie eingeschränkt? Der Band beschäftigt sich mit „Spielräumen“ in einem doppelten Sinn: allgemein mit Gestaltungsmöglichkeiten in Feldern pädagogischer Praxis, in ihrer Geschichte, ihrer Theorie und kritischen Reflexion sowie speziell in Bezug auf das Spiel bzw. Spielen im Kontext von Lernen und Bildung im Erwachsenenalter. Zum einen richtet sich der Blick auf […]
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    Cover: Zur De/Stabilisierung von Wissensordnungen

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    Erziehung

    Zur De/Stabilisierung von Wissensordnungen

    Universalistische Konzepte von Wissen und Wissenschaft stehen unter Druck: Soziale Bewegungen und kritische Theorieströmungen machen auf die koloniale und androzentrische Prägung moderner Wissensproduktion aufmerksam. Der Band versammelt aktuelle Weiterentwicklungen intersektionaler, feministischer sowie post- und dekolonialer Ansätze in Methodik und Methodologie der Sozialwissenschaften. Gesellschaftliche Umbrüche haben in den letzten Jahrzehnten identitätspolitische Forderungen nach der Anerkennung von Differenz und nicht-hegemonialen Wissensformen gestärkt. Im universitären Kontext werden damit verbundene Formen der Wissensproduktion zunehmend […]
    59,90 €
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    Cover: Das Systemtheoretische Paradigma Sozialer Arbeit

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    Soziale Arbeit

    Das Systemtheoretische Paradigma Sozialer Arbeit

    Das Buch ermöglicht den Zugang zum systemtheoretischen Paradigma der Sozialen Arbeit, einem ab 1980 schrittweise in Zürich entwickelten integrativen System von Theorien für die Soziale Arbeit. Ausgehend von Praxisbeispielen werden Theorien vorgestellt, die professionelle Soziale Arbeit ermöglichen. Es werden neben Theorien zu Menschen, sozialen Systemen, Macht und sozialen Problemen auch Theorien zur Profession der Sozialen Arbeit, zum professionellen Handeln sowie metatheoretische Grundladen behandelt. Der Anhang enthält ein Glossar mit Kernbegriffen […]
    33,00 €

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    Cover: Educating from the Inside-Out

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    Educating from the Inside-Out

    Inner development has become a central topic within education and professional learning, yet evidence-informed approaches to systematically implement and foster inner development are scarce. This book suggests self-inquiry-based learning as a pedagogy to foster inner development. Grounded in phenomenological and educational theory and informed by research on conditions for successful learning, self-inquiry-based learning approaches inner development as a process of reflective engagement with lived experience. Alongside conceptual analysis, the book […]
    39,90 €
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    Cover: LSBTIQ* und Schule

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    Gender Studies

    LSBTIQ* und Schule

    Schule ist nach wie vor ein heteronormativ strukturierter Ort, an dem LSBTIQ*-Schüler*innen verstärkt Diskriminierung, Mobbing und Bildungsungleichheit erfahren. Bildungseinrichtungen stehen vor der Herausforderung, gleichwertige Bildungsteilhabe faktisch umzusetzen. In den theoretisch-konzeptionellen, empirischen und fachdidaktischen Beiträgen finden Lehrkräfte Unterstützung für die Entwicklung einer geschlechter- und differenzreflexiven Professionalisierung. Vor dem Hintergrund gesellschaftlicher und rechtlicher Transformationen der letzten 15 Jahre bündelt der Band erziehungswissenschaftliche Erkenntnisse zu LGBTIQ* im schulischen Kontext. Die Autor*innen greifen Perspektiven […]
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    Cover: Soziale Arbeit als Grenzbearbeitung: Herausforderungen, Diskurse und Praktiken

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    Soziale Arbeit

    Soziale Arbeit als Grenzbearbeitung: Herausforderungen, Diskurse und Praktiken

    Soziale Arbeit ist von unterschiedlichen Grenzen determiniert, die sich auf das professionelle Selbstverständnis, Handlungsräume und Zuständigkeiten auswirken. Die Autor*innen beleuchten institutionelle, professionelle und subjektive Dimensionen von Grenzen und deren Bearbeitungsformen. Dabei werden zentrale Spannungsfelder sichtbar: zwischen Schutz und Kontrolle, Teilhabe und Ausschluss, Öffnung und Begrenzung. Die thematische Bandbreite des Sammelbands reicht von Professionalisierung und Schutzkonzepten über Asylverfahren und Wohnungsnotlagen bis zu generationalen Machtverhältnissen, ökosozialer Transformation und Grenzziehungen im Verständnis von […]
    62,00 €
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    Cover: Sozialpädagogische Ausbildung in der beruflichen Bildung

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    Erziehung

    Sozialpädagogische Ausbildung in der beruflichen Bildung

    Die Didaktik der Sozialpädagogik ist ein vergleichsweise junges Forschungs- und Lehrfeld. Erst in jüngerer Zeit, insbesondere durch den Aufbau neuer Studienstandorte und die Stärkung didaktischer Professuren, gewinnt der Diskurs an Dynamik und Differenzierung. Der Sammelband trägt zur Weiterentwicklung und Systematisierung dieses Diskurses bei, indem er multiperspektivische Zugänge einer Didaktik der Sozialpädagogik aus Sicht von Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen veranschaulicht und dabei verbindende und differente Positionierungen identifiziert. Im Fokus stehen der aktuelle […]
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    Cover: Körper und Leib in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

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    Körper und Leib in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

    Wie lassen sich Bildungsprozesse verstehen, wenn Körper und Leib konsequent mitgedacht werden? Der Band bündelt empirische Beiträge der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung, die körperleibliche Affizierungen, Inszenierungen, Normierungen und Bewegungen in den Blick nehmen. Die Autor*innen zeigen damit den transversalen Stellenwert der Körper-Leib-Thematik für erziehungswissenschaftliche Forschung auf. Der Band reagiert auf ein Systematisierungsdefizit: Dem vielbeschworenen „body turn“ in der Erziehungswissenschaft steht eine Vielzahl empirischer Arbeiten gegenüber, in denen Begriffe wie Verkörperung […]
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    Cover: Heilpädagogik – Macht – Pädagogik

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    Heilpädagogik – Macht – Pädagogik

    Wie wurden Kinder, Jugendliche und Familien im Österreich der Nachkriegszeit durch institutionelle Konflikte und fachliche Zuständigkeitskämpfe geprägt? Das Buch rekonstruiert die Entwicklung der Kinder- und Jugendwohlfahrt im Land Salzburg von 1945 bis 1975 im Spannungsfeld von Sozialpädagogik, Heilpädagogik und Kinder- und Jugendpsychiatrie und fragt nach den Folgen für die Betroffenen. Auf der Grundlage umfangreicher Archivmaterialien, insbesondere aus dem Landesarchiv Salzburg und dem Archiv der Erzdiözese Salzburg, analysieren die Autor*innen zentrale […]
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    Cover: From EDI Policy to Practice

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    Politik

    From EDI Policy to Practice

    This book explores how inclusivity, particularly gender equality and intersectional perspectives, can be meaningfully embedded in research and innovation policies and practices across Europe. It highlights strategies and action plans to improve governance, institutional culture, and policy implementation in order to enhance the societal impact of excellence in research. Since 2012, gender equality in research has been a priority of the European Research Area (ERA), with the European Commission outlining […]
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    Cover: Wohnen als sozialräumliche Praxis

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    Wohnen als sozialräumliche Praxis

    Wohnen ist menschliches Grundbedürfnis. Dennoch ist der Zugang zu angemessenem Wohnraum höchst ungerecht. Die Beiträge beleuchten verschiedene Formen gemeinschaftlich zu wohnen: in geplanten Projekten, als politisches Konzept oder als vorübergehende Wohnformen in biografischen Übergängen. In den Mittelpunkt rücken dabei die Perspektiven der Menschen, die sich auf andere Wohnweisen einlassen. Gemeinschaftliches Wohnen wird häufig noch als Nischenphänomen wahrgenommen, aber gleichzeitig als Hoffnung auf eine Lösung der Wohnungsfrage gesehen. Die Beiträge untersuchen […]
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