Beschreibung

Das Buch versammelt in Beiträgen namhafter Fachleute erstmals eindrucksvoll authentische Informationen aus allen Kontinenten über Praxis und Weltbild der Mensch-Natur-Beziehung, über deren mythologische und weltanschauliche Weltverständnisse und die Kraft und Weisheit tradierter Erfahrungen unter der Fragestellung einer kritischen Fruchtbarmachung für unsere Bildungspraxis im Sinne nachhaltiger Entwicklung.

Schriftenreihe

„Eberswalder Beiträge zu Bildung und Nachhaltigkeit“

herausgegeben von:

Norbert Jung, Heike Molitor und Astrid Schilling,

Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde

Die Buchreihe vereint interdisziplinäre und integrative Beiträge zu ganzheitlicher Umweltbildung, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Bildung überhaupt, um fachwissenschaftliche Einengungen in Theorie und Praxis zu erweitern und weiter zu entwickeln. Der dabei verfolgte humanwissenschaftliche Ansatz geht von einer interdisziplinären Betrachtung des Menschen als biopsychosozialer Einheit aus. Ausgangspunkt der Beiträge ist das jährlich stattfindende Theorie-Praxis-Forum „Eberswalder Symposium für Umweltbildung“.

Zusätzliche Informationen

Autor*innen

Norbert Jung

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Heike Molitor

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Astrid Schilling

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Schlagwörter

Bildung, Kulturen, Mensch Natur Beziehung

Rezensionen

Das Buch versammelt in Beiträgen namhafter Fachleute erstmals eindrucksvoll authentische Informationen aus allen Kontinenten über Praxis und Weltbild der Mensch-Natur-Beziehung.

Wusgermany.de, 28.12.2011

Pädagogik und Bildung müssen „Prämissen ihres Menschenbildes und ihre Ziele“ hinterfragen. Beim im Buch dokumentierten Symposium für Umweltbildung wurde das auf anregende Weise getan […]

P.S.Zeitung 01/2012