Verlag Barbara Budrich

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Page: Open Access from educational science

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    Cover: Spannungsfelder im Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung

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    Spannungsfelder im Forschungsfeld Bildung für nachhaltige Entwicklung

    Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) hat sich in den letzten Jahren als Forschungsfeld stark ausdifferenziert und ist Teil zahlreicher erziehungswissenschaftlicher Disziplinen. In welchen Spannungsfeldern bewegt sich die aktuelle BNE-Forschung? Welche Spannungsfelder sind den Konzeptionen einer BNE selbst inhärent? Mit diesen Fragen setzen sich die Beiträge dieses Bandes auseinander, die überwiegend in den Bereichen der Lehrkräfteprofessionalisierung und Schulentwicklung verankert sind. Das Forschungsfeld einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist in zahlreichen […]
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    Cover: Kaufmann/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

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    Kaufmann für Mobilität und Verkehrsservice/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice

    Open Access: Der Titel "Kaufmann für Mobilität und Verkehrsservice/Kauffrau für Mobilität und Verkehrsservice" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Umsetzungshilfen der Reihe „Ausbildung gestalten“ unterstützen Ausbilderinnen und Ausbilder, Berufsschullehrerinnen und Berufsschullehrer, Prüferinnen und Prüfer sowie Auszubildende bei einer effizienten und praxisorientierten Planung und Durchführung der Berufsausbildung und der […]
    33,00 €

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    Cover: Pflegesprache

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    BIBB

    Pflegesprache

    Open Access: Der Titel "Pflegesprache" ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ Pflegesprache gewinnt zunehmend an Bedeutung für die professionelle Pflegepraxis. Während sie aktuell meist im Zusammenhang mit Fachkräfteeinwanderung diskutiert wird, liegen empirische Erkenntnisse zur intraprofessionellen Kommunikation vor dem Hintergrund der Professionalisierung der Pflege noch nicht vor. Diese Forschungslücke […]
    52,00 €

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    Cover: Sweden

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    Sweden

    Sweden is characterised by a welfare state policy understanding. It has a high level of state involvement in the education system, which also includes vocational training. Permeability is guaranteed between different educational pathways, and individual support is practised inclusively. The school-based VET system gives young people access to all sectors without the need for special prerequisites. Through the integration of VET programmes into the upper secondary school, education is also […]
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    Cover: Non-formale Bildung im jungen Erwachsenenalter

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    Non-formale Bildung im jungen Erwachsenenalter

    Bildungs- und Lernprozesse finden nicht nur in formalisierten Bildungsinstitutionen wie Schulen oder Universitäten statt, sondern vor allem auch im Alltag. Der Band präsentiert aktuelle Forschungsergebnisse zu Formen, Orten und Bedingungen non-formaler Bildung. Im Fokus steht dabei die Bedeutung non-formaler Bildungsangebote für junge Erwachsene im Übergang von der Schule in den Beruf. In den letzten Jahren hat die Forschung zur non-formalen Bildung in Deutschland zunehmend an Bedeutung gewonnen. Besonders seit der […]
    54,00 €
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    Cover: Joy, Reflections, Resistance – LGBTIQ+ Lived Realities in Africa

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    Joy, Reflections, Resistance – LGBTIQ+ Lived Realities in Africa

    This book brings together activist and scholarly perspectives from different African countries on the multifaceted lived realities of LGBTIQ+ persons, exploring their experiences of violence and their resistance strategies. It examines the impact of colonial legacies, the solidarity across LGBTIQ+ communities, and the ways in which scholars and activists can connect and foster practices of solidarity. Building on the themes of violence, resistance, and solidarity, this book explores intersections of […]
    43,00 €
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    Cover: Coaching als Instrument der betrieblichen Gesundheitsförderung in kleinen und mittelständischen Bauunternehmen

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    Coaching als Instrument der betrieblichen Gesundheitsförderung in kleinen und mittelständischen Bauunternehmen

    Die Sicherung der psychischen Gesundheit stellt im Baugewerbe aufgrund branchenspezifischer Belastungsfaktoren eine zunehmende Herausforderung dar. Ein wirksames Instrument zur Förderung der Gesunderhaltung im Rahmen der betrieblichen Gesundheitsförderung kann Gesundheitscoaching sein. Die Autorin untersucht, unter welchen Bedingungen Coaching in kleinen und mittelständischen Bauunternehmen (KMBU) angenommen und genutzt wird. Auf Basis von Experteninterviews identifiziert sie Akzeptanzfaktoren und entwickelt das Dynamische Akzeptanz-Bewertungs-Wirkmodell (DABW) als Orientierung für die Einführung von Coaching in KMBU. Gesundheitscoaching […]
    62,00 €
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    Cover: Professionalisierung von angehenden Englischlehrpersonen in einer Kultur der Digitalität

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    Professionalisierung von angehenden Englischlehrpersonen in einer Kultur der Digitalität

    Eine Kultur der Digitalität stellt neue Anforderungen an die Professionalisierung von Fremdsprachenlehrpersonen. Die Autorin untersucht, welche Wissensbestände und Überzeugungen angehende Englischlehrpersonen bei der Planung digital-vermittelten Unterrichts mobilisieren. Durch qualitative Analysen von Unterrichtsplanungsgesprächen und Interviews liefert sie empirische Einblicke in Professionalisierungsbedarfe der fremdsprachlichen Lehrer*innenbildung. Schmit identifiziert zwei zentrale Desiderate: Es fehlen empirisch fundierte Modelle zur Operationalisierung digitalisierungsbezogener Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht und die Planungsprozesse angehender Lehrpersonen sind kaum erforscht. Anhand videografierter Planungsgespräche […]
    99,00 €
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    Cover: Weibliche Subjektivierung im Übergang zur Moderne

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    Weibliche Subjektivierung im Übergang zur Moderne

    Was bedeutet Subjektwerdung als Frau im Übergang zur Moderne? Am Beispiel von Prinzessin Louise von Anhalt-Dessau (1750–1811) rekonstruiert das Buch Prozesse weiblicher Subjektivierung in der Sattelzeit. Auf Basis bislang kaum erschlossener Archivquellen verbindet die Autorin sozialwissenschaftliche Biographieforschung mit bildungstheoretischen Fragestellungen. Im Zentrum steht nicht eine vollständige Lebensbeschreibung, sondern die analytische Rekonstruktion von Selbst- und Weltverhältnissen und ihrer Transformationen im Lebenslauf. Drei biografische Phasen werden herausgearbeitet: von der affirmativen Einbindung in […]
    89,90 €
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    Cover: Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2026

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    Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2026

    Wie entwickelt sich die Forschung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik? Das Jahrbuch gibt einen Überblick über den aktuellen Stand und bildet dadurch das breite thematische und methodologische Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Disziplin ab. Der diesjährige Band versammelt Beiträge, die bei der Tagung der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der DGfE erstmalig einer breiteren Fachöffentlichkeit präsentiert wurden. Die Beiträge wurden einem Reviewverfahren unterzogen. Die Herausgeber:innen:Prof. Dr. Andreas Rausch, Area […]
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    Cover: Multiprofessionelle Kooperation in Ganztagsschulen

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    Multiprofessionelle Kooperation in Ganztagsschulen

    Multiprofessionelle Kooperation ist zentral für die Entwicklung von Ganztagsschulen. Das Buch systematisiert Begriffe, Theorien und Forschungsbefunde zu Akteur*innen, Inklusion, Leitung und Transfer. Eine Mehrebenenanalyse zeigt: Kooperation ist integraler Bestandteil schulischer Entwicklungsprozesse und Kooperationsstrukturen vermitteln den Zusammenhang von Schulqualität und Schüler*innenwohlbefinden. Der Autor führt bislang getrennte Perspektiven zusammen: Akteur*innen und ihre Rollen im Ganztag, Inklusion als kooperative Aufgabe, Leitung als multiprofessionelle Praxis, die Verschränkung personaler und institutioneller Kooperation sowie Transfer als […]
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    Cover: Das Unbewusste in multiprofessioneller Zusammenarbeit

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    Das Unbewusste in multiprofessioneller Zusammenarbeit

    Psychoanalytische Pädagogik ist in der Erziehungswissenschaft breit verortet und doch oft unausgesprochen oder gar tabuisiert. Sie spielt sowohl in Allgemeiner Pädagogik, in Unterricht und Schulkultur als auch in Inklusions-, Heil- sowie Sonderpädagogik eine Rolle. Ihre Relevanz zeigt sich besonders in der „Erziehung der Erzieher“. Das Buch zeigt auf, wie Selbstreflexion und die Beziehung zum inneren Kind mit einer gelingenden Zusammenarbeit mit Eltern und in multiprofessionellen Teams zusammenhängen. Die Psychoanalytische Pädagogik […]
    79,90 €
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    Cover: Inklusion und Exklusion an Orten des pädagogischen Handelns

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    Inklusion und Exklusion an Orten des pädagogischen Handelns

    Der Band untersucht Inklusion und Exklusion an erziehungswissenschaftlich relevanten Orten. Im Fokus stehen auch bislang wenig berücksichtigte Orte pädagogischen Handelns, beispielsweise im Hinblick auf Soziale Arbeit, Berufspädagogik, kulturelle Bildung, Architektur oder virtuelle Räume. Die Beiträge nehmen inter- und transdisziplinäre Perspektiven ein und berücksichtigen krisenhafte gesellschaftliche Verhältnisse und Ermöglichungsräume. Der Tagungsband der 8. Arbeitstagung der AG Inklusionsforschung, welche vom 4. bis 5. Juli 2025 an der Universität Siegen stattfand, untersucht den […]
    65,00 €
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    Cover: SPIELräume. Gestaltungsfelder der Erwachsenenbildung zwischen Freiheit und Restriktion

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    Education

    SPIELräume. Gestaltungsfelder der Erwachsenenbildung zwischen Freiheit und Restriktion

    Wo liegen Freiräume in der Erwachsenen- und Weiterbildung? Wie werden diese Freiräume individuell, institutionell oder gesellschaftlich ausgestaltet? Wodurch werden sie eingeschränkt? Der Band beschäftigt sich mit „Spielräumen“ in einem doppelten Sinn: allgemein mit Gestaltungsmöglichkeiten in Feldern pädagogischer Praxis, in ihrer Geschichte, ihrer Theorie und kritischen Reflexion sowie speziell in Bezug auf das Spiel bzw. Spielen im Kontext von Lernen und Bildung im Erwachsenenalter. Zum einen richtet sich der Blick auf […]
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    Cover: Zur De/Stabilisierung von Wissensordnungen

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    Zur De/Stabilisierung von Wissensordnungen

    Universalistische Konzepte von Wissen und Wissenschaft stehen unter Druck: Soziale Bewegungen und kritische Theorieströmungen machen auf die koloniale und androzentrische Prägung moderner Wissensproduktion aufmerksam. Der Band versammelt aktuelle Weiterentwicklungen intersektionaler, feministischer sowie post- und dekolonialer Ansätze in Methodik und Methodologie der Sozialwissenschaften. Gesellschaftliche Umbrüche haben in den letzten Jahrzehnten identitätspolitische Forderungen nach der Anerkennung von Differenz und nicht-hegemonialen Wissensformen gestärkt. Im universitären Kontext werden damit verbundene Formen der Wissensproduktion zunehmend […]
    59,90 €
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    Cover: Educating from the Inside-Out

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    Educating from the Inside-Out

    Inner development has become a central topic within education and professional learning, yet evidence-informed approaches to systematically implement and foster inner development are scarce. This book suggests self-inquiry-based learning as a pedagogy to foster inner development. Grounded in phenomenological and educational theory and informed by research on conditions for successful learning, self-inquiry-based learning approaches inner development as a process of reflective engagement with lived experience. Alongside conceptual analysis, the book […]
    39,90 €
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