'Bildung für Nachhaltige Entwicklung' und 'Informelles Lernen' - das sind zwei Konzepte, die inhaltlich vieldimensional und mit hohen Erwartungen befrachtet sind. Mit der Kombination der Themen betreten die HerausgeberInnen Neuland - motiviert und inspiriert durch den interdisziplinären Austausch in der Arbeitsgruppe 'Informelles Lernen' der UN-Dekade Bildung für Nachhaltige Entwicklung 2004-2015 in Deutschland. Vorliegend findet sich das Ergebnis des Versuches, gleich zwei schwer fassbare Themen exemplarisch anhand einzelner Facetten zu umreissen […]