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ISBN: 978-3-8474-2591-5

Bildung für nachhaltige Entwicklung – Impulse zu Digitalisierung, Inklusion und Klimaschutz

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ISBN: 978-3-8474-2591-5
Kategorien: Erziehung, Politik, Soziologie

Beschreibung

Wie lässt sich das Verhältnis zwischen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und anderen bestimmenden gesellschaftlichen Themen wie soziale Ungleichheit, Inklusion und Digitalisierung bestimmen? Zu diesen und anderen Aspekten der BNE liefern die Autor*innen sowohl fundierte Überblicksbeiträge als auch Darlegungen zu aktuellen empirischen Forschungsarbeiten verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen.

Die Autor*innen: 
Dr. Andreas Eberth, Leibniz Universität Hannover 
Antje Goller, 
Universität Leipzig/TU Dresden
Julia Günther, Ackerdemia e.V.
Melissa Hanke, Universität Hamburg
Dr. Verena Holz, Leuphana Universität Lüneburg
Alexandria Krug, Universität Leipzig
Katarina Roncévic, Greenpeace
Dr. Mandy Singer-Brodowski, Freie Universität Berlin

Die Zielgruppe:
Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft und anderer Disziplinen im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Zusätzliche Information

ISBN

978-3-8474-2591-5

eISBN

978-3-8474-1751-4

Format

A5

Umfang

ca. 370

Erscheinungsjahr

2022

Erscheinungsdatum

ca. 13.06.2022

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

Verlag

Reihe

Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

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Autor*innen

Schlagwörter

Bildung für nachhaltige Entwicklung, BNE, Digitalisierung, Erziehungswissenschaft, Fachdidaktik, Inklusion, Klimawandel

Beschreibung

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Wie lässt sich das Verhältnis zwischen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und anderen bestimmenden gesellschaftlichen Themen wie soziale Ungleichheit, Inklusion und Digitalisierung bestimmen? Zu diesen und anderen Aspekten der BNE liefern die Autor*innen sowohl fundierte Überblicksbeiträge als auch Darlegungen zu aktuellen empirischen Forschungsarbeiten verschiedener wissenschaftlicher Disziplinen.

Die Autor*innen: 
Dr. Andreas Eberth, Leibniz Universität Hannover 
Antje Goller, 
Universität Leipzig/TU Dresden
Julia Günther, Ackerdemia e.V.
Melissa Hanke, Universität Hamburg
Dr. Verena Holz, Leuphana Universität Lüneburg
Alexandria Krug, Universität Leipzig
Katarina Roncévic, Greenpeace
Dr. Mandy Singer-Brodowski, Freie Universität Berlin

Die Zielgruppe:
Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft und anderer Disziplinen im Bereich der Bildung für nachhaltige Entwicklung

Bibliografie

Zusätzliche Information

ISBN

978-3-8474-2591-5

eISBN

978-3-8474-1751-4

Format

A5

Umfang

ca. 370

Erscheinungsjahr

2022

Erscheinungsdatum

ca. 13.06.2022

Auflage

1.

Sprache

Deutsch

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Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

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