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Informationen zum Buch

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ISBN: 978-3-8474-2569-4

Transdisciplinary Impulses towards Socio-Ecological Transformation

Engaged Reflections – Reflected Engagements

Autor*innen/Herausgeber*innen:

Erscheinungsdatum : ca. 04.04.2022

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ISBN: 978-3-8474-2569-4
Kategorien: Erziehung, Politik

Beschreibung

Education for sustainable development should enable people to think and act in a way that is fit for the future – in the face of challenges such as climate change, environmental degradation, loss of biodiversity, poverty and inequality. How can different disciplines address this task? In this volume, academic interdisciplinary contributions from philosophy, social sciences and education are complemented by transdisciplinary contributions from practical fields (e.g. museum education, journalism). The current contributions provide impulses for reflection and open up spaces for thinking in order to do justice to the complexity of the task of socio-ecological transformation.

The editors:
Dr. Helge Kminek is a research associate at the Institute for General Educational Sciance at Goethe University Frankfurt, Germany.
Anna Geyer is a student of political science and economics at Goethe University Frankfurt, Germany.
Dr. Markus B. Siewert is a research associate at the Munich School of Public Policy and the School of Social Sciences and Technology at the Technical University of Munich, Germany.

The target group:
Lecturers and researchers of all disciplines, especially education

Zusätzliche Information

ISBN

978-3-8474-2569-4

eISBN

978-3-8474-1721-7

Format

A5

Umfang

ca. 150

Erscheinungsjahr

2022

Erscheinungsdatum

ca. 04.04.2022

Auflage

1.

Sprache

Englisch

Verlag

Reihe

Schriftenreihe „Ökologie und Erziehungswissenschaft“ der Kommission Bildung für nachhaltige Entwicklung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

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Autor*innen

Schlagwörter

education for sustainable development, Interdisciplinarity, socio-ecological transformation, sustainable development, transdisciplinarity

Beschreibung

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Education for sustainable development should enable people to think and act in a way that is fit for the future – in the face of challenges such as climate change, environmental degradation, loss of biodiversity, poverty and inequality. How can different disciplines address this task? In this volume, academic interdisciplinary contributions from philosophy, social sciences and education are complemented by transdisciplinary contributions from practical fields (e.g. museum education, journalism). The current contributions provide impulses for reflection and open up spaces for thinking in order to do justice to the complexity of the task of socio-ecological transformation.

The editors:
Dr. Helge Kminek is a research associate at the Institute for General Educational Sciance at Goethe University Frankfurt, Germany.
Anna Geyer is a student of political science and economics at Goethe University Frankfurt, Germany.
Dr. Markus B. Siewert is a research associate at the Munich School of Public Policy and the School of Social Sciences and Technology at the Technical University of Munich, Germany.

The target group:
Lecturers and researchers of all disciplines, especially education

Bibliografie

Zusätzliche Information

ISBN

978-3-8474-2569-4

eISBN

978-3-8474-1721-7

Format

A5

Umfang

ca. 150

Erscheinungsjahr

2022

Erscheinungsdatum

ca. 04.04.2022

Auflage

1.

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Englisch

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