Beschreibung

Das Buch beschreibt die Chancen, Herausforderungen und Risiken der (digitalen) Medien für Kleinkinder in der frühen Kindheit. Dabei liegen die Schwerpunkte auf Entwicklungspsychologie, Wissenserwerb und Interaktion – auch mit Blick auf die Erziehungspartnerschaft von Eltern und Kita.

Besonders die lebensweltliche Bedeutung der digitalen Medien und die damit einhergehende Auseinandersetzung im frühpädagogischen Bereich werden in diesem Buch beleuchtet. Verschiedene Aspekte des Themenkomplexes werden dabei untersucht: Entwicklungen und Auswirkungen des digitalen Zeitalters auf das Leben der Kinder und das pädagogische Arbeitsfeld werden fachspezifisch in den Fokus gerückt.

Dabei werden die veränderten Lebenswelten und -entwürfe, die sozialen Differenzierungen durch digitale Medien sowie Einstellungen, Kenntnisse und Handlungsorientierungen der pädagogischen Fachkräfte zur Medienpädagogik berücksichtigt. Abschließend werden auch die notwendigen Auswirkungen auf das Fort- und Weiterbildungssystem des pädagogischen Personals gewürdigt.

Inhaltsverzeichnis ansehen

Aus dem Inhalt:

• Aufwachsen und Leben in digitalen Welten
• Professionelles pädagogisches Handeln
• Die Kita in Zeiten der Digitalisierung
• Medienpädagogik in der frühen Kindheit

Die HerausgeberInnen:
J. Georg Brandt, Dipl.-Künstler, Redaktion standpunkt : sozial

Christine Hoffmann, M.A., Mediendidaktikerin, Wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät Wirtschaft und Soziales

Manfred Kaulbach, Dipl. Soz.-Päd., Medienpädagoge, Wissenschaftlicher Mitarbeiter im Studiengang Soziale Arbeit

Thomas Schmidt, Dipl.-Päd., Wissenschaftlicher Mitarbeiter im StudiengangBildung und Erziehung in der Kindheit

alle: Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg

Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).

Zielgruppen:
Praxis, Forschung und Lehre im Bereich der frühkindlichen (Medien-)Pädagogik

Zusätzliche Information

Autor*innen

Thomas Schmidt-Lux

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J. Georg Brandt

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Christine Hoffmann

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Manfred Kaulbach

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Schlagwörter

Didacta, digitale Medien, frühe Kindheit, Medienkompetenz

Rezensionen/Pressestimmen

Anschließend werden auch die notwendigen Auswirkungen auf das Fort- und Weiterbildungssystem des pädagogischen Personals gewürdigt.

Kinder- und Jugendschutz 4/2018

Im Kern geben die Artikel gute Hinweise auf ein umstrittenes Thema, wie Medien in der Frühen Kindheit bereits zum Alltag von Kindern gehören.

socialnet.de, 25.09.2018

Als Fazit kann festgehalten werden, dass der Band wichtige Aspekte für eine  frühe digitale Medienbildung liefert und damit in jedem Fall die aktuell Diskussion bereichert.

Merz Zeitschrift für medienpädagogik 03.06.2018