Informationen zum Buch
Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit
Vergessene Zusammenhänge
Erscheinungsdatum : 14.02.2022
31,99 € inkl. MwSt. - 39,90 € inkl. MwSt.
Beschreibung
Kindheit zwischen Privatsphäre und Öffentlichkeit, Familie und Gesellschaft: Die Geschichte der Kleinkindererziehung ist auch eine Geschichte über Spannungsverhältnisse verschiedener Institutionen und Professionen, die um Schutz und Förderung im Sinne des Kindes ringen. Die Beiträge in diesem Sammelband greifen aus unterschiedlichen Perspektiven zentrale Themen und Konflikte in der historischen Entwicklung der Pädagogik der frühen Kindheit heraus und setzen sich mit diesen auseinander.
Inhaltsverzeichnis + Leseprobe
Die Herausgeberinnen:
Prof. Dr. Diana Franke-Meyer, Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe
Prof. Dr. Dagmar Kasüschke, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Prof. Dr. Rita Braches-Chyrek, Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (PDF-Infoblatt).
Die Zielgruppe:
Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft, Sozialen Arbeit und Geschichte
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2443-7 |
| eISBN | 978-3-8474-1754-5 |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Umfang | 182 |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Erscheinungsdatum | 14.02.2022 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
| Reihe | |
| Band | 2 |
1 Bewertung für Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit
Autor*innen
SchlagwörterDGfE Kongress, Erziehung, Familienforschung, frühe Kindheit, Frühpädagogik, Geschichte, historische Kindheitsforschung, Kindheitspädagogik, Konflikte, Pädagogik, Schule
Pressestimmen
Das mit der neuen Reihe verbundene Vorhaben ist ohne Frage ein lobenswertes Projekt. Der Versuch, zur Schärfung des wissenschaftlichen und disziplinären Selbstverständnisses beizutragen ist, zu begrüßen. […] Bei dem Versuch, das eigene Selbstverständnis zu schärfen, kann die historische Selbstvergewisserung nur helfen. Dies insbesondere auch deshalb, weil es bis heute zu wenige Arbeiten gibt, die sich mit der Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit historisch-systematisch auseinandersetzen, wie die Herausgeberinnen im Vorwort sicher zu Recht feststellen. Sich der eigenen Tradition und klassischen Konzepte bewusst zu werden, ohne diese dabei zu romantisieren und zu überhöhen, aber auch nicht zu ignorieren oder zu dämonisieren, ist fraglos notwendig und hilfreich.
Helge Wasmuth in: SLR, Heft 87/2023, S. 51-58
Beschreibung
Beschreibung
Kindheit zwischen Privatsphäre und Öffentlichkeit, Familie und Gesellschaft: Die Geschichte der Kleinkindererziehung ist auch eine Geschichte über Spannungsverhältnisse verschiedener Institutionen und Professionen, die um Schutz und Förderung im Sinne des Kindes ringen. Die Beiträge in diesem Sammelband greifen aus unterschiedlichen Perspektiven zentrale Themen und Konflikte in der historischen Entwicklung der Pädagogik der frühen Kindheit heraus und setzen sich mit diesen auseinander.
Inhaltsverzeichnis + Leseprobe
Die Herausgeberinnen:
Prof. Dr. Diana Franke-Meyer, Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe
Prof. Dr. Dagmar Kasüschke, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Prof. Dr. Rita Braches-Chyrek, Otto-Friedrich-Universität Bamberg
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (PDF-Infoblatt).
Die Zielgruppe:
Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft, Sozialen Arbeit und Geschichte
Bibliografie
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-8474-2443-7 |
| eISBN | 978-3-8474-1754-5 |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Umfang | 182 |
| Erscheinungsjahr | 2022 |
| Erscheinungsdatum | 14.02.2022 |
| Auflage | 1. |
| Sprache | Deutsch |
| Reihe | |
| Band | 2 |
Produktsicherheit
Bewertungen (1)
1 Bewertung für Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit
-
Das Sammelwerk „Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit – vergessene Zusammenhänge“ von Diana Franke-Meyer, Dagmar Kasüschke, Rita Braches-Chyrek, Charlotte Röhner, Ann-Katrin Seel, Margitta Rockstein et. al. eignet sich aus meiner Sicht sehr gut für alle Interessierten, die sich mit der Historie der Kindheitspädagogik auseinandersetzen möchten.
Besonders lesenswert und daher hervorzuheben ist meiner Meinung nach der Beitrag von Ralph-Christian Amthor. Der Autor schildert in seinem Beitrag anschaulich, wie sich das Berufsfeld der Kindheitspädagogik vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis in die heutige Zeit entwickelt hat. Dabei geht er unter anderem auf den ersten Weltkrieg und die Zeit des Nationalsozialismus ein, berichtet über die Entstehung erster Fachschulen für Sozialpädagogik, die Entwicklung hin zu den heutzutage üblichen Fachhochschulen und geht zudem auch auf die Umstellung in der Ausbildung weg vom Diplomstudiengang hin zu den Bachelor- und Masterabschlüssen ein.
Insgesamt handelt es sich um ein sehr interessantes Buch, das in verschiedenen Studienphasen hilfreich sein kann.
Autor*innen
Autor*innen
Schlagwörter
SchlagwörterDGfE Kongress, Erziehung, Familienforschung, frühe Kindheit, Frühpädagogik, Geschichte, historische Kindheitsforschung, Kindheitspädagogik, Konflikte, Pädagogik, Schule
Pressestimmen
Pressestimmen
Das mit der neuen Reihe verbundene Vorhaben ist ohne Frage ein lobenswertes Projekt. Der Versuch, zur Schärfung des wissenschaftlichen und disziplinären Selbstverständnisses beizutragen ist, zu begrüßen. […] Bei dem Versuch, das eigene Selbstverständnis zu schärfen, kann die historische Selbstvergewisserung nur helfen. Dies insbesondere auch deshalb, weil es bis heute zu wenige Arbeiten gibt, die sich mit der Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit historisch-systematisch auseinandersetzen, wie die Herausgeberinnen im Vorwort sicher zu Recht feststellen. Sich der eigenen Tradition und klassischen Konzepte bewusst zu werden, ohne diese dabei zu romantisieren und zu überhöhen, aber auch nicht zu ignorieren oder zu dämonisieren, ist fraglos notwendig und hilfreich.
Helge Wasmuth in: SLR, Heft 87/2023, S. 51-58
Verlag Barbara Budrich
Verlag Barbara Budrich
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Daniel Wiedmann –
Das Sammelwerk „Geschichte der Pädagogik der frühen Kindheit – vergessene Zusammenhänge“ von Diana Franke-Meyer, Dagmar Kasüschke, Rita Braches-Chyrek, Charlotte Röhner, Ann-Katrin Seel, Margitta Rockstein et. al. eignet sich aus meiner Sicht sehr gut für alle Interessierten, die sich mit der Historie der Kindheitspädagogik auseinandersetzen möchten.
Besonders lesenswert und daher hervorzuheben ist meiner Meinung nach der Beitrag von Ralph-Christian Amthor. Der Autor schildert in seinem Beitrag anschaulich, wie sich das Berufsfeld der Kindheitspädagogik vom Beginn des 19. Jahrhunderts bis in die heutige Zeit entwickelt hat. Dabei geht er unter anderem auf den ersten Weltkrieg und die Zeit des Nationalsozialismus ein, berichtet über die Entstehung erster Fachschulen für Sozialpädagogik, die Entwicklung hin zu den heutzutage üblichen Fachhochschulen und geht zudem auch auf die Umstellung in der Ausbildung weg vom Diplomstudiengang hin zu den Bachelor- und Masterabschlüssen ein.
Insgesamt handelt es sich um ein sehr interessantes Buch, das in verschiedenen Studienphasen hilfreich sein kann.