Diskurs 1-2016 | (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und -didaktik

Inhalt

Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
1-2016: (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und -didaktik

Anja Müller / Barbara Geist / Angela Grimm: Editorial

Schwerpunktbeiträge
Monika Rothweiler: Zum Erwerb der deutschen Grammatik bei frühsequentiell zweisprachigen Kindern mit Türkisch als Erstsprache – Ergebnisse aus einem Forschungsprojekt
Angela Grimm / Petra Schulz: Warum man bei mehrsprachigen Kindern dreimal nach dem Alter fragen sollte: Sprachfähigkeiten simultan-bilingualer Lerner im Vergleich mit monolingualen und frühen Zweitsprachlernern
Valentina Cristante / Christine Dimroth / Sarah Schimke: Die Rolle verschiedener methodischer Zugänge bei der Einschätzung sprachlicher Kompetenzen von Grundschulkindern mit Deutsch als L2
Stefanie Haberzettl: Bildungssprache im Kontext von Mehrsprachigkeit. Eine Untersuchung von Berichtstexten ein- und mehrsprachiger Schüler
Anja Müller / Sabrina Geyer / Katinka Smits: Die Sprache der Sprachförderung – Ist das sprachliche Handeln an die Förderbedarfe von DaZ-Kindern angepasst?

Freie Beiträge
Luzia Jurt / Christophe Roulin: Begleitung und Betreuung von unbegleiteten minderjährigen Asylsuchenden: Die Wahrnehmung von Care-Arbeit aus Sicht der Klientinnen und Klienten

Kurzbeiträge
Angela Grimm: Quatschwörter nachsprechen –gleiche Anforderungen für alle Kinder?
Izarbe García Sánchez / Ingo Feldhausen: Sprachdidaktische Materialien zur Förderung der Herkunftssprache: Bilingual deutsch-spanischeKinder in Deutschland

Buchbesprechungen
Christina Müller: Carmel Smith, Sheila Greene (2014): Key thinkers in Childhood Studies
Aytüre Türkyilmaz: Désirée Waterstradt (2015): Prozesssoziologie der Elternschaft. Nationsbildung, Figurationsideale und generative Machtarchitektur in Deutschland
Margherita Zander: Sabine Andresen, Claus Koch, Julia König (Hrsg.) (2015): Vulnerable Kinder. Interdisziplinäre Annäherungen

Inhaltsverzeichnis herunterladen

Einzelbeitrags-Download (Open Access/Gebühr): diskurs.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den Diskurs-Alert anmelden.

Zusätzliche Information

Verlag	Verlag Barbara Budrich
ISSN	1862-5002
eISSN	2193-9713
Jahrgang	11. Jahrgang 2016
Ausgabe	1
Erscheinungsdatum	07.03.2016
Umfang	140
Sprache	Deutsch
Format	17 x 24 cm
DOI	https://doi.org/10.3224/diskurs.v11i1
Open Access-Lizenz	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de
Homepage	https://diskurs.budrich-journals.de

Bewertungen

Es gibt noch keine Bewertungen.

Schreibe die erste Bewertung für „Diskurs 1-2016 | (Vor-)Schulkinder mit Deutsch als Zweitsprache im Fokus von Spracherwerbsforschung und -didaktik“

Autor*innen

Anja Müller

Verlag Barbara Budrich

Fachbereiche

Filter

Weitere Verlage

Fachbereiche

Filter

Fachbereiche

Verlag Barbara Budrich

Informationen zur Zeitschrift