Verlag Barbara Budrich
Informationen zur Zeitschrift
Pädagogische Korrespondenz 52 (2-2015) | Freie Beiträge
Erscheinungsdatum : 01.12.2015
12,50 € inkl. MwSt.
Inhalt
Pädagogische Korrespondenz
Heft 52 (2-2015): Freie Beiträge
AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG
Iwan Pasuchin: Für wen ist Eintrichtern besser? Klassistische Verlagerung eines pädagogischen Grundkonfliktes im Rahmen des Heterogenitätsansatzes
DER REFORMVORSCHLAG
Wolfram Meyerhöfer: Zweizehneins, Zwanzigeins, Einundzwanzig. Skizze einer stellenwertlogisch konsistenten Konstruktion der Zahlwörter im Deutschen
AUS DEN MEDIEN I
Ralf Lankau: Das Lernen verlernen? Digitale Medien und Unterricht
ERZIEHUNG NEU
Sieglinde Jornitz / Marion Pollmanns: „Schnell, breit, nach vorne“ – Schnelllese-Trainings als Meise unterm Uni-Pony
AUS DEN MEDIEN II
Raphael Koßmann: Avatar – Aufbruch nach Pandora oder: In den Fängen des Guten
DOKUMENTATION
Bildungsforschung „Je religiöser, desto weniger gebildet“. Interview aus der Zeit
NACHTRAG
Karl-Heinz Dammer: Die Fallstricke der Parodie
Inhaltsverzeichnis herunterladen
Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): pk.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den PÄK-Alert anmelden.
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Jahrgang | 28. Jahrgang 2015 |
| Ausgabe | 2 (Heft 52) |
| Erscheinungsdatum | 01.12.2015 |
| Umfang | 98 |
| Sprache | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Open Access-Lizenz | |
| Homepage |
Autor*innen
SchlagwörterAvatar, digitale Medien, Heterogenitätsansatz, Lernen, Parodie, Religion, Schnelllese-Training, Unterricht, Zahlwörter
Inhalt
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Pädagogische Korrespondenz
Heft 52 (2-2015): Freie Beiträge
AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG
Iwan Pasuchin: Für wen ist Eintrichtern besser? Klassistische Verlagerung eines pädagogischen Grundkonfliktes im Rahmen des Heterogenitätsansatzes
DER REFORMVORSCHLAG
Wolfram Meyerhöfer: Zweizehneins, Zwanzigeins, Einundzwanzig. Skizze einer stellenwertlogisch konsistenten Konstruktion der Zahlwörter im Deutschen
AUS DEN MEDIEN I
Ralf Lankau: Das Lernen verlernen? Digitale Medien und Unterricht
ERZIEHUNG NEU
Sieglinde Jornitz / Marion Pollmanns: „Schnell, breit, nach vorne“ – Schnelllese-Trainings als Meise unterm Uni-Pony
AUS DEN MEDIEN II
Raphael Koßmann: Avatar – Aufbruch nach Pandora oder: In den Fängen des Guten
DOKUMENTATION
Bildungsforschung „Je religiöser, desto weniger gebildet“. Interview aus der Zeit
NACHTRAG
Karl-Heinz Dammer: Die Fallstricke der Parodie
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Bibliografie
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Jahrgang | 28. Jahrgang 2015 |
| Ausgabe | 2 (Heft 52) |
| Erscheinungsdatum | 01.12.2015 |
| Umfang | 98 |
| Sprache | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Open Access-Lizenz | |
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