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Informationen zur Zeitschrift

ISSN: 0933-6389

Pädagogische Korrespondenz

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23,00  inkl. MwSt.

ISSN: 0933-6389

Inhalt

Die Zeitschrift:
Die Pädagogische Korrespondenz (PÄK) erscheint seit 1987 und wird bis heute getragen vom Münsteraner „Institut für Pädagogik und Gesellschaft“ als ein zweimal im Jahr erscheinendes Organ, mit dem die kritische Zeitdiagnose in Pädagogik und Gesellschaft gepflegt und verbreitet wird.

Die kritische Zeitdiagnose geschieht:
– durch Fallstudien, die sich Sachverhalten der Wirklichkeit von Erziehung und Bildung auf der Basis von natürlichen Protokollen widmen,
– durch Essays, mit denen das kritische Denken seine diagnostische Kraft gegenüber dem „Stand der Dinge“ beweist,
– durch historische Texte, deren erneute Lektüre ansteht,
– durch Darstellung von Ergebnissen der pädagogisch-empirischen Forschung,
– durch Studien, die den Blick auf bislang von der Pädagogik unerschlossenes Terrain richten.

Die Pädagogische Korrespondenz bietet ein ungewöhnlich breites Spektrum kritischer Pädagogik. Die Beiträge liefern methodenbewusst eine genaue Argumentation und sind für lesende Praktiker*innen genauso erhellend wie für Wissenschaftler*innen.

Herausgeber:
Die Zeitschrift wird herausgegeben vom Institut für Pädagogik und Gesellschaft e.V. Münster.

Zielgruppen:
Lehrende, Studierende und Praktiker*innen der Erziehungswissenschaft und verwandter Bereiche

Infoflyer:
Wenn Sie einen Infoflyer zur Pädagogischen Korrespondenz haben möchten, können Sie sich diesen hier als PDF herunterladen.

Alert:
Sie können sich hier für den PÄK-Alert anmelden.

Inhaltsverzeichnisse:
Inhaltsverzeichnisse zum Download (Open Access): pk.budrich-journals.de
Die Inhaltsverzeichnisse finden Sie auch hier im Shop beim jeweiligen Einzelheft.

Zusätzliche Information

Verlag

ISSN

0933-6389

Jahrgang

34. Jahrgang 2021

Erscheinungsweise

2 x jährlich

Erscheinungsmonate

Juni – Dezember

Umfang

ca. 100 Seiten pro Heft

Sprache

Deutsch

Format

14,8 x 21 cm

Homepage

https://pk.budrich-journals.de

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Schlagwörter

kritische Pädagogik, Pädagogik

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Die Abonnementpreise (Irrtümer und Änderungen vorbehalten) fallen jährlich an und werden mit Erscheinen des ersten Heftes eines Jahrgangs berechnet. Die Abonnementpreise gelten für den jeweils aktuellen Jahrgang und verstehen sich inklusive MwSt. zuzüglich der jährlichen Versandkosten. Die Versandkosten betragen im Inland 4,00 EUR, im Ausland 8,00 EUR.

Verlängerung / Kündigung:
Abonnements verlängern sich automatisch um ein Jahr. Abonnement-Kündigungen bitte schriftlich an den Verlag. Kündigungsfrist bis 3 Monate zum Jahresende.

Inhaltsverzeichnisse:
Inhaltsverzeichnisse zum Download (Open Access): pk.budrich-journals.de
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Die Pädagogische Korrespondenz (PÄK) erscheint seit 1987 und wird bis heute getragen vom Münsteraner „Institut für Pädagogik und Gesellschaft“ als ein zweimal im Jahr erscheinendes Organ, mit dem die kritische Zeitdiagnose in Pädagogik und Gesellschaft gepflegt und verbreitet wird.

Die kritische Zeitdiagnose geschieht:
– durch Fallstudien, die sich Sachverhalten der Wirklichkeit von Erziehung und Bildung auf der Basis von natürlichen Protokollen widmen,
– durch Essays, mit denen das kritische Denken seine diagnostische Kraft gegenüber dem „Stand der Dinge“ beweist,
– durch historische Texte, deren erneute Lektüre ansteht,
– durch Darstellung von Ergebnissen der pädagogisch-empirischen Forschung,
– durch Studien, die den Blick auf bislang von der Pädagogik unerschlossenes Terrain richten.

Die Pädagogische Korrespondenz bietet ein ungewöhnlich breites Spektrum kritischer Pädagogik. Die Beiträge liefern methodenbewusst eine genaue Argumentation und sind für lesende Praktiker*innen genauso erhellend wie für Wissenschaftler*innen.

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Die Zeitschrift wird herausgegeben vom Institut für Pädagogik und Gesellschaft e.V. Münster.

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Bibliografie

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Verlag

ISSN

0933-6389

Jahrgang

34. Jahrgang 2021

Erscheinungsweise

2 x jährlich

Erscheinungsmonate

Juni – Dezember

Umfang

ca. 100 Seiten pro Heft

Sprache

Deutsch

Format

14,8 x 21 cm

Homepage

https://pk.budrich-journals.de

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