Beschreibung

Open Access: Der Titel “Mit Sozialpolitik regieren” (DOI: 10.3224/84743041) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Wie kann die Arbeitsmarktpolitik Jugendliche beim Berufseinstieg unterstützen? Alban Knecht analysiert politische Diskurse und institutionelle Veränderungen der Beschäftigungsförderung benachteiligter Jugendlicher in Österreich vor dem Hintergrund der Ressourcentheorie. Er diskutiert die Einführung von Maßnahmen wie überbetrieblicher Lehre, Ausbildungsgarantie und Ausbildungspflicht und verdeutlicht dabei die Bedeutung sozialinvestiver, befähigungsorientierter, neoliberaler und rechtspopulistischer Leitbilder für die praktische Arbeit der Fachkräfte und die Jugendlichen.

Die Optimierung des Berufseinstiegs für Jugendliche ist ein Anliegen von Politik, Sozialarbeit und Berufspädagogik gleichermaßen. Die vorliegende Studie beleuchtet den Wandel der Beschäftigungsförderung für benachteiligte Jugendliche in Österreich von 2000 bis 2020. Sie analysiert Auswirkungen auf Fachkräfte und Jugendliche sowie die Bedeutung diskriminierender Bilder in politischen Diskursen.

Inhaltsverzeichnis + Leseprobe

Der Autor:
Dr. habil. Alban Knecht, wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung der Universität Klagenfurt, Österreich

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Ein Interview mit Alban Knecht zur Ausbildungspflicht in Österreich finden Sie hier. Es geht um die Fragen: „Wie unterstützt die Arbeitsmarktpolitik Jugendliche beim Berufseinstieg? Und wo wirkt sie eher hinderlich?“

Der Fachbereich:
Soziale Arbeit

Zusätzliche Information

Autor*innen

Alban Knecht

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Schlagwörter

Arbeitsmarktpolitik, Beschäftigungsförderung, DGSA 2024, Institutionenanalyse, Jugendberufshilfe, Jugendgarantie, Jugendliche, Lehrausbildung, Ressourcentheorie, Soziale Arbeit, Sozialpolitik, überbetriebliche Ausbildung