Verlag Barbara Budrich
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Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen | Jahrbuch JeG
Erscheinungsdatum : 25.03.2019
0,00 € - 29,90 € incl. VAT
Beschreibung
Open Access: Der Titel Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen | Jahrbuch JeG (DOI: 10.3224/84742277) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Der 15. Band des Jahrbuchs erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung (ehemals: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft) macht vor dem Hintergrund verschiedener gendertheoretischer wie empirischer Ansätze Herausforderungen geschlechterreflektierter bzw. -reflektierender Professionalität greifbar und Praktiken in der Aus- und Fortbildung sowie in der beruflichen Handlungspraxis pädagogisch Tätiger sichtbar.
Open Access: Der Beitrag Interdependente Geschlechtervielfalt als un/be/deutende Anforderung an pädagogische Professionalität (DOI: 10.3224/jeg.v15i1.04) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar. Der Beitrag steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Aus dem Inhalt:
- Vielfältige Lebensweisen im Fokus von Professionalitätät
- Geschlechterreflektierte Professionalität im Elementarbereich
- Herausforderungen sexualpädagogischer Professionalisierung
Prof. Dr. Robert Baar,
Professur für Pädagogik und Didaktik der Grundschule und des Elementarbereichs, Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Universität Bremen
Prof. Dr. Jutta Hartmann,
Professur für Allgemeine Pädagogik und Soziale Arbeit, Alice Salomon Hochschule Berlin
Prof. Dr. Marita Kampshoff,
Professur für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Schulpädagogik, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Reihe: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung
Zusätzliche Informationen
| Date of publication | 25.03.2019 |
|---|---|
| Publisher | |
| ISBN | 978-3-8474-2277-8 |
| eISBN | 978-3-8474-1310-3 |
| Format | A5 |
| Scope | 194 |
| Year of publication | 2019 |
| Language | Deutsch |
| Series | |
| Volume | 2019/15 |
| Edition | 1. |
Autor*innen
SchlagwörterGeschlechtersensibilität, Geschlechtersensible Pädagogik, Sektionstagung DGfE 2022, Geschlechterforschung
Rezensionen/Pressestimmen
Beschreibung
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Open Access: Der Titel Geschlechterreflektierte Professionalisierung – Geschlecht und Professionalität in pädagogischen Berufen | Jahrbuch JeG (DOI: 10.3224/84742277) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Der Titel steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution 4.0 International (CC BY 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Der 15. Band des Jahrbuchs erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung (ehemals: Jahrbuch Frauen- und Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft) macht vor dem Hintergrund verschiedener gendertheoretischer wie empirischer Ansätze Herausforderungen geschlechterreflektierter bzw. -reflektierender Professionalität greifbar und Praktiken in der Aus- und Fortbildung sowie in der beruflichen Handlungspraxis pädagogisch Tätiger sichtbar.
Open Access: Der Beitrag Interdependente Geschlechtervielfalt als un/be/deutende Anforderung an pädagogische Professionalität (DOI: 10.3224/jeg.v15i1.04) ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar. Der Beitrag steht unter der Creative Commons Lizenz Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0): https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
Aus dem Inhalt:
- Vielfältige Lebensweisen im Fokus von Professionalitätät
- Geschlechterreflektierte Professionalität im Elementarbereich
- Herausforderungen sexualpädagogischer Professionalisierung
Prof. Dr. Robert Baar,
Professur für Pädagogik und Didaktik der Grundschule und des Elementarbereichs, Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Universität Bremen
Prof. Dr. Jutta Hartmann,
Professur für Allgemeine Pädagogik und Soziale Arbeit, Alice Salomon Hochschule Berlin
Prof. Dr. Marita Kampshoff,
Professur für Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt empirische Unterrichtsforschung, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Schulpädagogik, Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd
Hier finden Sie den Waschzettel zum Buch (pdf- Infoblatt).
Reihe: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung
Bibliography
Zusätzliche Informationen
| Date of publication | 25.03.2019 |
|---|---|
| Publisher | |
| ISBN | 978-3-8474-2277-8 |
| eISBN | 978-3-8474-1310-3 |
| Format | A5 |
| Scope | 194 |
| Year of publication | 2019 |
| Language | Deutsch |
| Series | |
| Volume | 2019/15 |
| Edition | 1. |
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SchlagwörterGeschlechtersensibilität, Geschlechtersensible Pädagogik, Sektionstagung DGfE 2022, Geschlechterforschung
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