Verlag Barbara Budrich

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Author: Manuela Keller-Schneider

Manuela Keller-Schneider

  • Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2024: Problemdimensionen und Krisenkonstellationen in und mit Schule

    inkl. MwSt.

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    Einzelhefte

    Diskurs 3-2024 | Problemdimensionen und Krisenkonstellationen in und mit Schule

    Diskurs Kindheits- und Jugendforschung / Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research 3-2024: Problemdimensionen und Krisenkonstellationen in und mit Schule In memoriam Andreas Walther / Barbara Stauber: Lothar Böhnisch (1944–2024) – Lebensbewältigung – Grenzen und Entgrenzungen (im Open Access verfügbar) Editorial Mirja Silkenbeumer / Anja Eckold / Janine Stoeck: Problemdimensionen und Krisenkonstellationen in und mit Schule – Zwischen Anpassung und Widerstand Schwerpunktbeiträge Julia Becher: Medikalisierung schulbezogener Krisen – Schüler:in-Sein zwischen […]
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  • ZISU 7 (2018) | Berufskultur und Lehrersein. Kulturtheoretische Zugänge in der Lehrerforschung

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    ZISU 7 (2018) | Berufskultur und Lehrersein. Kulturtheoretische Zugänge in der Lehrerforschung

    ZISU – Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Heft 7 (2018): Berufskultur und Lehrersein. Kulturtheoretische Zugänge in der Lehrerforschung Hrsg. von: Rolf-Torsten Kramer, Till-Sebastian Idel & Matthias Schierz Editorial Rolf-Torsten Kramer / Till-Sebastian Idel / Matthias Schierz: Habitus und Berufskultur von Lehrkräften. Kulturtheoretische und praxeologische Zugänge. Ein Basisbeitrag zur Einführung Thementeil Matthias Schierz / Hilke Pallesen / Ann Kristin Haverich: „Aber erstmal hast du das Wort“ – Eine qualitativrekonstruktive Fallstudie […]
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  • ZQF 2-2017 | Biografisches Wissen

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    ZQF 2-2017 | Biografisches Wissen

    ZQF – Zeitschrift für Qualitative Forschung 2-2017: Biografisches Wissen hrsg. von: Bettina Dausien & Andreas Hanses Schwerpunkt Bettina Dausien / Andreas Hanses: „Biographisches Wissen“ – Erinnerung an ein uneingelöstes Forschungsprogramm. Einleitung in den Themenschwerpunkt Margarete Menz / Christine Thon: Biographisches Wissen im Kontext seiner Hervorbringung. Formate und diskursive Bezüge pädagogischer Biographiearbeit am Beispiel eines Workshops zur Vereinbarkeit von Familie und Beruf Daniela Rothe: Zwischen Wissenschaft und Praxis. Zur Transformation biographischen […]
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