Beschreibung

Menschen riechen, schmecken, sehen, hören – aber sie tun das immer in historischen Kontexten, auf immer weiter sich wandelnde Weise. Die Sinnestätigkeit gehört zu den grundlegenden Bedingungen menschlicher Existenz, stellt insofern auch ein Grundproblem einer jeden Anthropologie und einer jeden pädagogischen Anthropologie dar. Im Buch diskutieren ExpertInnen insbesondere Theorie- und mentalitätsgeschichtliche Fragen sowie Probleme der Sinneserziehung und der Bildungsrelevanz sinnlicher Erfahrungen.

Der Herausgeber:
Prof. Dr. Johannes Bilstein
Prof. für Pädagogik an der Kunstakademie Düsseldorf; Vorsitzender der Kommission Pädagogische
Anthropologie in der DGfE.

Zusätzliche Informationen

Autor*innen

Johannes Bilstein

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Keywords

Pädagogische Anthropologie, Sinne, Sinnesbildung

Insgesamt sind in diesem Band interessante Aufsätze zusammengestellt worden. Wer in der pädagogischen Arbeit mit der Ausbildung einzelner Sinne zu tun haben will, kann sich hier mit Hintergrundwissen und interessanten Blickwinkeln versorgen lassen.

FORUM für Kinder und Jugendarbeit 4/2012