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Informationen zur Zeitschrift

ISSN: 0933-6389

Pädagogische Korrespondenz 38 (2-2008) | Freie Beiträge

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ISSN: 0933-6389
Kategorien: Einzelhefte

Inhalt

Pädagogische Korrespondenz
Heft 38 (2-2008): Freie Beiträge

ESSAY
Karl-Heinz Dammer: Brauchen wir noch eine „kritische Erziehungswissenschaft“?

NACHGELESEN
Rolf Tiedemann: Kunst Erziehung Kunsterziehung

AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG
Andreas Gruschka: Die Bedeutung fachlicher Kompetenz für den Unterrichtsprozess – Ergänzende Hinweise aus der rekonstruktionslogischen Unterrichtsforschung

DOKUMENTATION I
Auszug aus dem Gutachten 2

DOKUMENTATION II
Brief an den geschäftsführenden Herausgeber der „Zeitschrift für Pädagogik“

DAS AKTUALISIERTE THEMA
Johannes Twardella: Vergleichsarbeiten – Eine Fallstudie zu einem Instrument schulischer Evaluationskultur

AUS DEN MEDIEN
Sieglinde Jornitz: Witz komm ’raus, du bist umzingelt! Über das Misslingen zweier Karikaturen

IN MEMORIAM
Andreas Gruschka: Unser bester Leser! Eine Erinnerung an Gernot Koneffke

Inhaltsverzeichnis herunterladen

 

Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): pk.budrich-journals.de
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Zusätzliche Information

Verlag

ISSN

0933-6389

eISSN

2196-1425

Jahrgang

21. Jahrgang 2008

Ausgabe

2 (Heft 38)

Erscheinungsdatum

01.12.2008

Umfang

112

Sprache

Deutsch

Format

14,8 x 21 cm

Open Access-Lizenz

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/

Homepage

pk.budrich-journals.de

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Autor*innen

Schlagwörter

Erziehung, fachliche Kompetenz, kritische Erziehungswissenschaft, Kunst, Kunsterziehung, rekonstruktionslogische Unterrichtsforschung, schulische Evaluationskultur

Inhalt

Inhalt

Pädagogische Korrespondenz
Heft 38 (2-2008): Freie Beiträge

ESSAY
Karl-Heinz Dammer: Brauchen wir noch eine „kritische Erziehungswissenschaft“?

NACHGELESEN
Rolf Tiedemann: Kunst Erziehung Kunsterziehung

AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG
Andreas Gruschka: Die Bedeutung fachlicher Kompetenz für den Unterrichtsprozess – Ergänzende Hinweise aus der rekonstruktionslogischen Unterrichtsforschung

DOKUMENTATION I
Auszug aus dem Gutachten 2

DOKUMENTATION II
Brief an den geschäftsführenden Herausgeber der „Zeitschrift für Pädagogik“

DAS AKTUALISIERTE THEMA
Johannes Twardella: Vergleichsarbeiten – Eine Fallstudie zu einem Instrument schulischer Evaluationskultur

AUS DEN MEDIEN
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Bibliografie

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ISSN

0933-6389

eISSN

2196-1425

Jahrgang

21. Jahrgang 2008

Ausgabe

2 (Heft 38)

Erscheinungsdatum

01.12.2008

Umfang

112

Sprache

Deutsch

Format

14,8 x 21 cm

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