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Seite: Reihen aus der Kategorie Erziehung

  • Reihe – Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten (ehemals ZBBS-Buchreihe)

    Erziehung

    Reihe – Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie – Interaktion – soziale Welten (ehemals ZBBS-Buchreihe)

    Die Buchreihe  versammelt Schriften zur qualitativen Forschung aus der Soziologie, der Erziehungs- und den Gesundheitswissenschaften sowie angrenzenden Disziplinen. Mit den drei grundlagentheoretischen Begriffen „Biographie, Interaktion und soziale Welten“ ist die thematische Spannweite der Buchreihe von „Mikrophänomenen“ bis hin zu „Makrophänomenen“ und auch die Fruchtbarkeit der Untersuchung ihrer wechselseitigen Bezüge aufeinander beschrieben. Gegenstandsthematisch gibt es keine Ausschließungsgesichtspunkte. Veröffentlicht werden exzellente aktuelle qualitative Studien – auch und insbesondere Qualifikationsarbeiten – die bisher […]
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  • Reihe – Sozialwissenschaftliche Ikonologie: Qualitative Bild- und Videointerpretation

    Reihen

    Reihe – Sozialwissenschaftliche Ikonologie: Qualitative Bild- und Videointerpretation

    Bilder spielen im alltäglichen Verständigungsprozess durch ihr spezifisches Potenzial für die schnelle und verdichtete Informations- und Sinnvermittlung eine essenzielle Rolle. Avancierte qualitative Methoden haben ihren Schwerpunkt nach wie vor in der Textinterpretation. Die jüngere methodisch-methodologische Debatte um das Bild fokussiert, wie Bilder in ihrer Eigenlogik als empirische Ausgangsdaten kontrolliert interpretiert werden können. Die Reihe will diese für die Auseinandersetzung mit medialer und außermedialer Kommunikation wichtige Debatte beflügeln. Die neueren qualitativen […]
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  • Reihe - Einführungstexte Erziehungswissenschaft (utb)

    Reihen

    Reihe – Einführungstexte Erziehungswissenschaft (utb)

    Diese Buchreihe gibt in insgesamt 15 Bänden einen Überblick über das Grundlagenwissen der Pädagogik/Erziehungswissenschaft sowie der verschiedenen Studienschwerpunkte und Fachrichtungen. Die Reihe Einführungstexte Erziehungswissenschaft in fünfzehn Bänden ist so konzipiert, dass sie Studierenden in erziehungswissenschaftlichen Hauptfachstudiengängen  an Universitäten und Fachhochschulen sowie Lehramtsstudierenden eine Einführung in die Geschichte, Grundbegriffe, theoretischen Ansätze, Forschungsergebnisse, Institutionen, Arbeitsfelder und Studienorte der Erziehungswissenschaft/Pädagogik sowie der verschiedenen Studienschwerpunkte und Fachrichtungen gibt. Die einzelnen Bände sind so strukturiert, […]
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  • Reihe – Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft

    Erziehung

    Reihe – Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft

    Neue Frauen und neue Männer, neue Väter und neue Mütter, immer wieder wird von einem Wandel der Geschlechterverhältnisse gesprochen und geschrieben. In den Medien und über die Medien werden neue Bilder transportiert. Bleibt Fürsorge bzw. caring nach wie ein Thema, das über die Geschlechterzuständigkeit  eingeholt wird? Wurden die Wege von Frauen in den Beruf über technische Studiengänge geebnet? Schaffen mehr Männer als Frauen die Übergänge vom Bachelor in den Master? […]
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  • Reihe - Schriften der KatHO NRW (vormals Schriften der KFH NW)

    Reihen

    Reihe – Schriften der KatHO NRW (vormals Schriften der KFH NW)

    Die „Schriften der KatHO NRW“ (vormals „Schriften der KFH NW“) bündeln Monografien, Herausgeberbände sowie Sammelwerke in Anlehnung an Veranstaltungen der Fachbereiche Sozialwesen, Gesundheitswesen und Theologie und der Forschungsschwerpunkte der KatHO NRW.   herausgegeben von: Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (KatHO NRW), Köln Homepage der Reihe   Zielgruppen: Lehrende, Studierende und Forschende in den Fachbereichen Sozialwesen, Gesundheitswesen, Theologie; Fachkräfte im sozialen Feld  
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  • Reihe - Soziale Arbeit und sozialer Raum

    Erziehung

    Reihe – Soziale Arbeit und sozialer Raum

    Bisher erschienene Titel dieser Reihe Mit dem sozialräumlichen Blick einer subjektorientierten Praxisforschung geht es in der Reihe um eine verstärkte Ausrichtung der Sozialen Arbeit, insbesondere der Kinder- und Jugendarbeit an den sozialen Räumen ihrer Zielgruppen. Zentral sind dafür qualitative Methoden, die im Rahmen einer Praxisforschung sowohl Lebenswelten analysieren als auch Kinder und Jugendliche als Experten ihrer Lebenswelt beteiligen. Grundlage für den Zusammenhang zwischen Sozialer Arbeit und sozialen Räumen ist auch […]
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  • Reihe – Kompetent lehren (utb)

    Erziehung

    Reihe – Kompetent lehren (utb)

    Die Reihe „Kompetent lehren“ richtet sich an Lehrende an Hochschulen. Mit jedem Band der Reihe „Kompetent lehren“ werden zentrale Themen der Hochschullehre (inklusive Beratung und Prüfung) von Fachautor/innen bearbeitet. Dabei liegt der Fokus neben einer theoretisch aktuellen Fundierung des jeweiligen Themas auf den Einsatz in der Lehr-, Beratungs- und Prüfungspraxis. Dabei werden Lehrende (die hauptsächliche Zielgruppe der Reihe sind) an die Hand genommen und für eine Umsetzung der Hinweise auf […]
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  • Reihe - Studien zur Bildungsgangforschung

    Erziehung

    Reihe – Studien zur Bildungsgangforschung

    Die ‚Bildungsgangforschung’ erforscht Lern- und Bildungsprozesse in der Institution Schule unter besonderer Berücksichtigung der Perspektive der Lernenden, der biographischen Dimension des Lernens sowie des Spannungsverhältnisses zwischen gesellschaftlich-institutionellen Vorgaben und individuell-biographischer Ausgestaltung. In die Reihe werden vor allem hervorragende und sehr gute Studien aus dem Bereich der qualitativen Unterrichts-, Schüler/innen- und Professionsforschung aufgenommen. Mit Blick auf die Schule als dem wichtigsten Ort institutionalisierter Bildung gilt das besondere Interesse der Reihe der […]
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  • Reihen

    Reihe – Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE)

    Das Jahrbuch für Berufs- und Wirtschaftspädagogik gibt einen Überblick über den aktuellen Stand der einschlägigen Forschung. Mit diesem Zuschnitt wird dem breiten thematischen und methodologischen Spektrum der Forschung und Theoriebildung in der Berufs- und Wirtschaftspädagogik Rechnung getragen. Mit Blick auf die thematische und methodische Vielfalt der deutschsprachigen Berufsbildungsforschung (diese bearbeitet z.B. Fragen der Didaktik und Methodik des beruflichen Lernens, der Kompetenzmodellierung und Kompetenzmessung, der Lehrerbildungsforschung, der beruflichen Aus- und Weiterbildung, […]
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  • Reihe – Weiterbildung und Biographie

    Reihen

    Reihe – Weiterbildung und Biographie

    Die Reihe „Weiterbildung und Biographie“ diskutiert auf Basis einer erziehungswissenschaftlich orientierten Biographieforschung aktuelle Themen und Probleme der Weiterbildung. Biographien liefern Deutungen sozialer Wirklichkeit und beleuchten das aktuelle Verständnis der Lebenswelt, das für Bildungsarbeit im Erwachsenenalter relevant ist. Biographieorientierte empirische Forschungen gewähren dabei Einblicke in unterschiedliche Felder der sozialen Wirklichkeit, die in der Weiterbildung zum Thema werden. Der Biographische Zugang zur sozialen Welt von Menschen ermöglicht die Erschließung ihrer Handlungskontexte. Bezogen […]
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