Beschreibung

In den letzten zwei Jahrzehnten erfolgte kaum Grundlagenforschung zu Homosexualität im Allgemeinen und zu Partnerschaften schwuler Männer im Besonderen. Bisherige Erkenntnisse lassen innerpartnerschaftliche Herausforderungen in Beziehungen schwuler cis Männer lediglich vermuten. Marvin Jansen rekonstruiert diese Herausforderungen sowie mögliche Bewältigungsstrategien anhand von zehn Einzelbiografien und diskutiert diese aus bildungstheoretischer Perspektive als mögliche Bildungsprozesse.

Neben einer geschichtlichen Aufarbeitung von Homosexualität in Deutschland und den Sozialisationserfahrungen schwuler Heranwachsender (u.a. schulische Differenzerfahrungen) richtet er insgesamt einen heteronormativitätskritischen Blick auf Beziehungs- und Lebensweisen. Ergänzend denkt er den Diskurs zur Verknüpfung von Bildungstheorie und empirischer Bildungsforschung (heteronormativitäts-)kritisch weiter.

Der Autor:
Dr. Marvin Jansen, wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Erziehungswissenschaften, Europa-Universität Flensburg

Der Fachbereich:
Erziehungswissenschaft

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Autor*innen

Marvin Jansen

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Schlagwörter

Bildungsforschung, Bildungstheorie, Biografieforschung, Dezember 2024, Gender Studies, Heteronormativität, Homosexualität, Intersektionalität, Männlichkeitsforschung, queer theory