Informationen zur Zeitschrift
Pädagogische Korrespondenz 48 (2-2013) | Freie Beiträge
Erscheinungsdatum : 01.12.2013
12,50 € inkl. MwSt.
Inhalt
Pädagogische Korrespondenz
Heft 48 (2-2013): Freie Beiträge
AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG
Walter Herzog: Lehren und Lernen in Raum und Zeit. Zur theoretischen Relevanz qualitativer Unterrichtsforschung
DAS AKTUELLE THEMA
Karl-Heinz Dammer: Mythos Neue Lernkultur
REFORMRÜCKSCHLAG
Andreas Gruschka: Über einen Versuch, Kompetenz zum kompetenzorientierten Unterricht zu vermitteln
ESSAY
Michael Parmentier: Freiheit in der Erscheinung. Zum „Zweck“ ästhetischer Bildung heute, hier und überhaupt
AUS DEN MEDIEN
Raphael Koßmann: Twilight statt Enlightenment?
Inhaltsverzeichnis herunterladen
Einzelbeitrag-Download (Open Access/Gebühr): pk.budrich-journals.de
Sie können sich hier für den PÄK-Alert anmelden.
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Jahrgang | 26. Jahrgang 2013 |
| Ausgabe | 2 (Heft 48) |
| Erscheinungsdatum | 01.12.2013 |
| Umfang | 112 |
| Sprache | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
| Open Access-Lizenz | |
| Homepage |
Autor*innen
Inhalt
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Pädagogische Korrespondenz
Heft 48 (2-2013): Freie Beiträge
AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG
Walter Herzog: Lehren und Lernen in Raum und Zeit. Zur theoretischen Relevanz qualitativer Unterrichtsforschung
DAS AKTUELLE THEMA
Karl-Heinz Dammer: Mythos Neue Lernkultur
REFORMRÜCKSCHLAG
Andreas Gruschka: Über einen Versuch, Kompetenz zum kompetenzorientierten Unterricht zu vermitteln
ESSAY
Michael Parmentier: Freiheit in der Erscheinung. Zum „Zweck“ ästhetischer Bildung heute, hier und überhaupt
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Bibliografie
Zusätzliche Information
| Verlag | |
|---|---|
| ISSN | 0933-6389 |
| eISSN | 2196-1425 |
| Jahrgang | 26. Jahrgang 2013 |
| Ausgabe | 2 (Heft 48) |
| Erscheinungsdatum | 01.12.2013 |
| Umfang | 112 |
| Sprache | Deutsch |
| Format | 14,8 x 21 cm |
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