Informationen zum Buch
Recht auf Bildung
Zum Besuch des Sonderberichterstatters der Vereinten Nationen in Deutschland
Erscheinungsdatum : 24.05.2007
29,90 € incl. VAT
Beschreibung
Das Buch zeigt anlässlich des Besuchs des Sonderberichterstatters der Vereinten Nationen, wie es in Deutschland um das Menschenrecht auf Bildung bestellt ist.
Im Februar 2006 besuchte der „UN Special Rapporteur on the Right to Education“, Mr. Vernor Muñoz Villalobos, Deutschland. Er recherchierte, inwiefern das Menschenrecht auf Bildung hierzulande umgesetzt wird. Zahlreiche Vertreter aus NGOs, Wissenschaft, Politik und Praxis sprachen mit dem Sonderberichterstatter und erstellen Schriftsätze, um ihn über die Verwirklichung des Rechts auf Bildung aus den unterschiedlichsten Perspektiven zu informieren. Die Herausgeber haben anlässlich des Besuches eine Auswahl der Informationen, die für Venor Muñoz erstellt wurden, und einschlägige Beiträge zur Debatte der Bildungsdefizite in Deutschland eingeworben.
Aus dem Inhalt:
Teil I: Allgemeine Einführung
Venor Muñoz’ Bericht zu Bildung in Deutschland
Der Besuch des Sonderberichterstatters aus der Sicht des Deutschen Instituts für Menschenrechte, Berlin (Claudia Lohrenscheit)
Die Medien zu Venor Muñoz
Die Bedeutung des Besuchs (Lothar Krappmann, Mitglied des UN Ausschusses für die Rechte des Kindes)
Standards der Menschenrechtsbildung in Schulen (Peter Amsler)
Teil II: Bildungssystem
Frühe Bildung
Schulbildung
Schulkultur
Teil III: Migrationskontexte
Flüchtlingskinder
Migration und Bildung
Teil IV: Gender
Jungen und Mädchen im Bildungssystem
Intersexualität und Transgender
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Annedore Prengel, Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Grundschulpädagogik, Professur für Grundschulpädagogik / Anfangsunterricht unter Berücksichtigung sozialen Lernens und Integration Behinderter.
Prof. Dr. Bernd Overwien, TU Berlin, Fakultät für Geisteswissenschaften, Gastprofessur für die Didaktik der Sozialkunde und Leitung der Arbeitsstelle Globales Lernen und Internationale Kooperation. Arbeitsschwerpunkte: Globales Lernen, Internationalisierung, informelles Lernen.
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-86649-076-5 |
| Format | A5 |
| Scope | 321 |
| Year of publication | 2007 |
| Date of publication | 24.05.2007 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
Autor*innen
Beschreibung
Beschreibung
Das Buch zeigt anlässlich des Besuchs des Sonderberichterstatters der Vereinten Nationen, wie es in Deutschland um das Menschenrecht auf Bildung bestellt ist.
Im Februar 2006 besuchte der „UN Special Rapporteur on the Right to Education“, Mr. Vernor Muñoz Villalobos, Deutschland. Er recherchierte, inwiefern das Menschenrecht auf Bildung hierzulande umgesetzt wird. Zahlreiche Vertreter aus NGOs, Wissenschaft, Politik und Praxis sprachen mit dem Sonderberichterstatter und erstellen Schriftsätze, um ihn über die Verwirklichung des Rechts auf Bildung aus den unterschiedlichsten Perspektiven zu informieren. Die Herausgeber haben anlässlich des Besuches eine Auswahl der Informationen, die für Venor Muñoz erstellt wurden, und einschlägige Beiträge zur Debatte der Bildungsdefizite in Deutschland eingeworben.
Aus dem Inhalt:
Teil I: Allgemeine Einführung
Venor Muñoz’ Bericht zu Bildung in Deutschland
Der Besuch des Sonderberichterstatters aus der Sicht des Deutschen Instituts für Menschenrechte, Berlin (Claudia Lohrenscheit)
Die Medien zu Venor Muñoz
Die Bedeutung des Besuchs (Lothar Krappmann, Mitglied des UN Ausschusses für die Rechte des Kindes)
Standards der Menschenrechtsbildung in Schulen (Peter Amsler)
Teil II: Bildungssystem
Frühe Bildung
Schulbildung
Schulkultur
Teil III: Migrationskontexte
Flüchtlingskinder
Migration und Bildung
Teil IV: Gender
Jungen und Mädchen im Bildungssystem
Intersexualität und Transgender
Die HerausgeberInnen:
Prof. Dr. Annedore Prengel, Universität Potsdam, Humanwissenschaftliche Fakultät, Institut für Grundschulpädagogik, Professur für Grundschulpädagogik / Anfangsunterricht unter Berücksichtigung sozialen Lernens und Integration Behinderter.
Prof. Dr. Bernd Overwien, TU Berlin, Fakultät für Geisteswissenschaften, Gastprofessur für die Didaktik der Sozialkunde und Leitung der Arbeitsstelle Globales Lernen und Internationale Kooperation. Arbeitsschwerpunkte: Globales Lernen, Internationalisierung, informelles Lernen.
Bibliography
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-86649-076-5 |
| Format | A5 |
| Scope | 321 |
| Year of publication | 2007 |
| Date of publication | 24.05.2007 |
| Edition | 1. |
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