Beschreibung

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Weshalb haben sich die Ausbildungschancen von Hauptschülerinnen und Hauptschülern seit den 1950er Jahren verändert? Die Autorin setzt den Fokus der Erklärung nicht auf die Jugendlichen, denen häufig Defizite zugeschrieben werden. Stattdessen beleuchtet sie die Rolle der Arbeitgeberseite bei der Segmentierung des Ausbildungsmarktes und der zunehmenden Einschränkung der beruflichen Chancen.

Dem viel gelobten deutschen Ausbildungssystem ist die Passgenauigkeit abhanden gekommen. Viele Lehrstellen bleiben offen, ein drohender Fachkräftemangel wird angemahnt. Warum haben Hauptschülerinnen und Hauptschüler heute nur geringe Chancen auf dem Ausbildungsmarkt, obwohl ihnen doch die demografische Entwicklung zugutekommen müsste? Die Autorin wendet soziologische und ökonomische Theorieansätze auf den Wandel beruflicher Chancen an, entwickelt diese weiter und prüft sie mittels eines Mixed-Method-Designs. Analysen quantitativer Längsschnittdaten werden ins Verhältnis zu qualitativen Auswertungen von Ausbildungsordnungen sowie Experteninterviews mit Personalverantwortlichen gesetzt.

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Die Autorin:
Paula Protsch, Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Wissenschaftszentrum Berlin für Sozialforschung

Ausgezeichnet mit dem Ernst-Reuter-Preis 2013 und dem Nachwuchspreis Bildungssoziologie 2014 der Sektion Bildung und Erziehung der Deutschen Gesellschaft für Soziologie!

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Die Zielgruppe:
Wissenschaftler*innen im Fach Soziologie, Bildungsforscher*innen, Expert*innen und Praktiker*innen im Bereich der beruflichen Bildung

Keywords: Ausbildungsmarkt, soziale Ungleichheit, berufliche Bildung

Fachbereiche: Soziologie, Bildungswissenschaft, Erziehungswissenschaft

Zusätzliche Informationen

Autor*innen

Paula Protsch

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Keywords

Ausbildungsmarkt, berufliche Bildung, Bildungswissenschaft, soziale Ungleichheit

Die Autorin setzt den Fokus der Erklärungen nicht auf die Jugendlichen, denen häufig Defizite zugeschrieben werden. Stattdessen beleuchtet sie die Rolle der Arbeitgeberseite bei der Segmentierung des Ausbildungsmarktes und der zunehmenden Einschränkung der beruflichen Chancen.

AOL-Bücherbrief 33/2014