Schlagwort: Bildungswissenschaft
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SubjectsTransnationale Europabildung in Grenzregionen
Europabildung als komplexe und fรคcherรผbergreifende Querschnittsaufgabe umfasst eine Vielzahl an inhaltlichen, methodischen und didaktischen Herausforderungen. Die Autor*innen befassen sich mit bildungswissenschaftlichen und fachdidaktischen Zugรคngen zur Europabildung in Grenzregionen, mit spezifischen Fragen der Fรถrderung von Mehrsprachigkeit und inter- bzw. transkulturellem Lernen sowie mit Mรถglichkeiten und Chancen grenzรผbergreifender Kooperation, Teilhabe und Mobilitรคt. Ziel der Europabildung ist es, Schรผler*innen in ihrer Entwicklung zu mรผndigen Personen zu fรถrdern und zu begleiten. Hierbei steht eine [โฆ]78,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
Open AccessBIOS 1-2021 | Die Sozialforschung und das Arbeiterkind: Biographie und soziale Ungleichheit
BIOS โ Zeitschrift fรผr Biographieforschung, Oral History und Lebensverlaufsanalysen 1-2021: Die Sozialforschung und das Arbeiterkind: Biographie und soziale Ungleichheit hrsg. von: Daniela Schiek Beitrรคge Daniela Schiek: Die Sozialforschung und das Arbeiterkind โ รผber eine besondere Beziehung. Einleitung Ingrid Miethe: โAber wir finden das doch einfach immer wieder!โ Fremdheit und Passungsprobleme von Bildungsaufsteiger*innen als methodisches Problem Bettina Dausien / Jacqueline Hackl: Einstieg in eine โfremde Weltโ? Perspektiven der Biographieforschung und empirische [โฆ]from 0,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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SocietyHumboldt und andere Mythen
Die deutsche Bildungswissenschaft hat sich trotz der Kontinuitรคt des Rassismus und rechten Terrors in Deutschland nur marginal mit der Komplizenschaft zwischen โBildungโ und โNationโ beschรคftigt. Im vorliegenden Buch wird der Mythos der Bildung, der Nation, der Bildungsnation detranszendentalisiert. Die Autorin untersucht โBildungโ und โNationโ als zentrale Begriffe des (neo)kolonialen Referenzsystems in ihrer Verschrรคnkung. Verschiedene Perspektiven (postkoloniale, hegemonietheoretische, kulturanthropologische, psychoanalytische) beleuchten und historisieren die โ(Bildungs)Nationโ als eine andauernde Fiktion mit realen [โฆ]19,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationEducational Science
Die Zeitschrift: Die Zeitschrift Erziehungswissenschaft ist das Mitteilungsblatt der DGfE. Die Deutsche Gesellschaft fรผr Erziehungswissenschaft (DGfE) ist eine akademische Fachgesellschaft. Sie vereinigt Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler, die mit Forschung und Lehre in den Bereichen Bildung und Erziehung befasst sind. Das Ziel ihrer Aktivitรคten ist, erziehungs- und bildungswissenschaftlichen Erkenntnisgewinn zu unterstรผtzen. Als wissenschaftliche Vereinigung bietet sie ein Forum der Diskussion und des Austauschs รผber erziehungs- und bildungswissenschaftliche Analysen und Forschungen und ihre [โฆ]from 42,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EinzelheftePรคdagogische Korrespondenz 53 (1-2016) | Freie Beitrรคge
Pรคdagogische Korrespondenz Heft 53 (1-2016): Freie Beitrรคge AUS WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG Martin Harant: Der Beitrag der wissenschaftlichen Pรคdagogik fรผr eine sich konstituierende Bildungswissenschaft. Eine hermeneutische Reflexion AUS WISSENSCHAFT UND PRAXIS Ralf Wiechmann / Hans-Jรผrgen Bandelt: Die Selbstunterwerfung unter รถkonomisches Denken REFORMKRITIK Andreas Gruschka: Entsachlichung โ Wie man die Sache der Pรคdagogik zum Verschwinden bringt zum Zwecke ihrer Kolonisierung REFORMSCHICKSAL Silke Trumpa: Bildungspolitik im Spannungsfeld von verwaltungsrationalem Handeln und normativen Ansprรผchen [โฆ]from 12,50 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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EducationProfessionalisierung in der Lehrerausbildung
Wie verlaufen Professionalisierungsprozesse von ReferendarInnen entlang ihrer Anforderungswahrnehmung und der Bearbeitung von (bisweilen krisenhaften) Erfahrungen? Die Autorin erstellt anhand komparativer Fallstudien eine Typologie der Professionalisierungsverlรคufe und verdeutlicht mit einer Fragebogenstudie Zusammenhรคnge zwischen personalen Kompetenzen, Beanspruchung und kontextuellen (Ausbildungs-)Bedingungen. So offenbart sich die Tiefenstruktur von Entwicklungsprozessen angehender LehrerInnen โ ein Feld รผber das bislang nicht viel bekannt ist. Bisher war verhรคltnismรครig wenig รผber die Tiefenstruktur von Entwicklungsprozessen angehender LehrerInnen bekannt. [โฆ]54,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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SocietySegmentierte Ausbildungsmรคrkte
Open Access: Dieser Titel ist kostenlos im Open Access herunterladbar (PDF) oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhรคltlich. Weshalb haben sich die Ausbildungschancen von Hauptschรผlerinnen und Hauptschรผlern seit den 1950er Jahren verรคndert? Die Autorin setzt den Fokus der Erklรคrung nicht auf die Jugendlichen, denen hรคufig Defizite zugeschrieben werden. Stattdessen beleuchtet sie die Rolle der Arbeitgeberseite bei der Segmentierung des Ausbildungsmarktes und der zunehmenden Einschrรคnkung der beruflichen Chancen. Dem viel gelobten deutschen Ausbildungssystem [โฆ]33,00 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werden -
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EducationSinn und Unsinn von Kompetenzen
Ist โKompetenzโ nur ein Modebegriff oder bedeuten Kompetenz-Konzepte mehr als allgemeine Fรคhigkeiten? Am Beispielfeld von Sprache, Medien und Kultur wird die theoretische, bildungswissenschaftliche und pรคdagogischpraktische Rolle von Kompetenzen eingehend diskutiert. Durch den inhaltlich wie formal homologen Aufbau der einzelnen Beitrรคge eignet sich der Band auch als Grundlage fรผr ein einsemestriges Seminar im Bachelor- oder Masterabschnitt bildungswissenschaftlicher Studiengรคnge. Inhaltsverzeichnis ansehen Der Herausgeber: Prof. Dr. Joachim Grabowski, Professor fรผr Pรคdagogische [โฆ]22,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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Social WorkMuslimische Jugendliche?
In der Jugendarbeit gelten โmuslimische Migrantenjugendlicheโ als besondere Zielgruppe. Hรคufig wird dabei eine gemeinsame Identitรคt unterstellt, die z. B. auf ethnisch-kultureller Herkunft oder religiรถser Jugendkultur grรผnden soll. Doch entsprechen diese Zuschreibungen รผberhaupt der Lebensrealitรคt der Jugendlichen? Die Autorin untersucht, was fรผr Jugendliche, die als muslimisch bezeichnet werden, tatsรคchlich biografisch relevant ist. Inhaltsverzeichnis ansehen Die Autorin: Dr. phil. Julia Franz, Professorin fรผr Erziehung und Bildung im Kontext Sozialer Arbeit, Hochschule [โฆ]39,90 €Dieses Produkt weist mehrere Varianten auf. Die Optionen kรถnnen auf der Produktseite gewรคhlt werdeninkl. MwSt.
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