Beschreibung

Open Access: Der Titel „Der Trend zu höheren Bildungsabschlüssen: Deutschland und die Schweiz im Vergleich“ ist kostenlos im Open Access (PDF) herunterladbar oder kostenpflichtig als Print-Ausgabe erhältlich. Dieser Beitrag ist beim Bundesinstitut für Berufsbildung erschienen und steht unter der Creative Commons Lizenz: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de

Deutschland und die Schweiz hatten lange Zeit ähnliche (Aus-)Bildungssysteme mit klarer Trennung zwischen allgemeiner und beruflicher Bildung. Beide Länder haben ihre Systeme an die Herausforderungen der Globalisierung und des Strukturwandels auf verschiedene Weise angepasst. Vor diesem Hintergrund vergleichen wir den Trend zu höheren Bildungsabschlüssen und die relative Bedeutung der Abschlüsse in Sekundarstufe II und der Tertiärstufe zwischen 2005 und 2019. Die Diskussion der Gemeinsamkeiten und Unterschiede erfolgt in Anlehnung an die vier neuralgischen Punkte von Busemeyer/ Trampusch (2012). Die Ergebnisse zeigen, dass sich die Sekundarstufe II in der Schweiz eher pluralisiert und die Tertiärstufe sich distinktiv entwickelt hat. In Deutschland ist eine umgekehrte Entwicklung zu beobachten.

Die Herausgeber*innen:
Dr. Regina Dionisius, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn,
Amelie Illiger, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn,
Prof. Dr. Irene Kriesi, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz,
Jörg Neumann, Eidgenössische Hochschule für Berufsbildung (EHB), Zollikofen, Schweiz,
Marianne Müller, Schweizerischer Verband für Weiterbildung (SVEB), Zürich, Schweiz

Fachbereich:
Educational Science

Zusätzliche Informationen

Autor*innen

Regina Dionisius

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Marianne Müller

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Keywords

Ausbildung, berufliche Bildung in der Schweiz, höherer Bildungsabschluss, Open Access