Informationen zum Buch
Geschlecht und Gender im Geschichtsunterricht
Eine intersektionale Analyse professionellen Wissens und Handelns von Lehrkräften
Erscheinungsdatum : 04.12.2017
31,99 € incl. VAT - 39,90 € incl. VAT
Beschreibung
Welche Bedeutung haben Geschlecht und Gender im Handlungsfeld Schule? Anhand des Unterrichtsfaches Geschichte wird empirisch untersucht, welche Vorstellungen von Gender, Geschlechtsidentität, Geschlechterkonstruktionen und deren Bedeutungen für den Unterricht Lehrkräfte äußern und wie sich diese Vorstellungen, Überzeugungen und subjektiven Theorien im unterrichtlichen Handeln manifestieren. Die Befunde werden in Bezug zu Theorien professionellen Handelns und Wissens von Lehrkräften diskutiert.
Die Autorin:
Lisa Konrad, Lehrbeauftragte am Lehrstuhl für Psychologie der Universität Bayreuth
Zielgruppen:
Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft; LehrerInnen
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-86388-768-1 |
| eISBN | 978-3-86388-349-2 |
| Format | A5 |
| Scope | 324 S. |
| Year of publication | 2018 |
| Date of publication | 04.12.2017 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
Autor*innen
KeywordsGender, Geschichtsunterricht, Intersektionalität, Videografie
Beschreibung
Beschreibung
Welche Bedeutung haben Geschlecht und Gender im Handlungsfeld Schule? Anhand des Unterrichtsfaches Geschichte wird empirisch untersucht, welche Vorstellungen von Gender, Geschlechtsidentität, Geschlechterkonstruktionen und deren Bedeutungen für den Unterricht Lehrkräfte äußern und wie sich diese Vorstellungen, Überzeugungen und subjektiven Theorien im unterrichtlichen Handeln manifestieren. Die Befunde werden in Bezug zu Theorien professionellen Handelns und Wissens von Lehrkräften diskutiert.
Die Autorin:
Lisa Konrad, Lehrbeauftragte am Lehrstuhl für Psychologie der Universität Bayreuth
Zielgruppen:
Lehrende und Forschende der Erziehungswissenschaft; LehrerInnen
Bibliography
Zusätzliche Informationen
| Publisher | |
|---|---|
| ISBN | 978-3-86388-768-1 |
| eISBN | 978-3-86388-349-2 |
| Format | A5 |
| Scope | 324 S. |
| Year of publication | 2018 |
| Date of publication | 04.12.2017 |
| Edition | 1. |
| Language | Deutsch |
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KeywordsGender, Geschichtsunterricht, Intersektionalität, Videografie
Verlag Barbara Budrich
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