Verlag Barbara Budrich

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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-940755-05-6

Zwischen Wissenschaft und Profession

Das Wissen รผber den Begriff "Verbesserung" im Diskurs der pรคdagogischen Fachlexikographie vom Ende des 18. bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts

Authors/Editors:

Erscheinungsdatum : 17.03.2008

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ISBN: 978-3-940755-05-6
Kategorien: Education

Beschreibung

Auf der Grundlage einer historisch-semantischen Epistemologie werden in dieser Arbeit die bisher in der Forschung nur unzureichend berรผcksichtigten pรคdagogischen Fachlexika und Enzyklopรคdien des ausgehenden 18. und beginnenden 19. Jahrhunderts im Hinblick auf das hier vermittelte und die Entwicklung der Pรคdagogik als Wissenschaft beeinflussende pรคdagogische Wissen รผber den Begriff โ€žVerbesserungโ€œ untersucht. Dabei wird die Spannweite des Begriffs von der Bestimmung der Erziehungsziele bis hin zu deren Umsetzung in spezifischen pรคdagogischen Handlungsanweisungen fรผr die Strafpraxis rekonstruiert.

Zusรคtzliche Informationen

Publisher

ISBN

978-3-940755-05-6

eISBN

978-3-86388-443-7

Format

A5

Scope

396

Year of publication

2008

Date of publication

17.03.2008

Edition

1.

Language

Deutsch

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Autor*innen

Keywords

Begriffsgeschichte, Fachsprache, Pรคdagogik, Verbesserung, Wissensform

Beschreibung

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Auf der Grundlage einer historisch-semantischen Epistemologie werden in dieser Arbeit die bisher in der Forschung nur unzureichend berรผcksichtigten pรคdagogischen Fachlexika und Enzyklopรคdien des ausgehenden 18. und beginnenden 19. Jahrhunderts im Hinblick auf das hier vermittelte und die Entwicklung der Pรคdagogik als Wissenschaft beeinflussende pรคdagogische Wissen รผber den Begriff โ€žVerbesserungโ€œ untersucht. Dabei wird die Spannweite des Begriffs von der Bestimmung der Erziehungsziele bis hin zu deren Umsetzung in spezifischen pรคdagogischen Handlungsanweisungen fรผr die Strafpraxis rekonstruiert.

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ISBN

978-3-940755-05-6

eISBN

978-3-86388-443-7

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A5

Scope

396

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2008

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17.03.2008

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1.

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Deutsch

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