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Informationen zum Buch

ISBN: 978-3-8474-3011-7

Addressing Inequality – Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung

Authors/Editors:

Erscheinungsdatum : 12.08.2024

0,00  - 44,90  incl. VAT

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ISBN: 978-3-8474-3011-7

Beschreibung

Welche Relevanz entfaltet die Subjektivierungsforschung in der Erziehungswissenschaft und in benachbarten Disziplinen? Der Band vereint grundlegende theoretische und methodologische Beiträge zur Subjektvierungsforschung mit Analysen, die verschiedene Dimensionen sozialer Ungleichheit in den Fokus rücken und teilweise auch miteinander verbinden. Die vielfältigen Beiträge des Bandes diskutieren zum Beispiel Ent/Subjektivierung und Handlungsfähigkeit als zentrale Begriffe der Subjektivierungsforschung und beleuchten unter anderem Rassismus und Postkolonialität als subjektivierende Rahmungen. Sie bieten damit differenzierte Einblicke in die Subjektivierungsforschung und ihre Bedeutung zur Analyse sozialer Ungleichheit.

Die Subjektivierungsforschung erlaubt eine machttheoretische Betrachtung jenseits von Souveränität und Unterwerfung und verweist auf relationale Subjektivität(en). Diese Denkweise verspricht, Subjekten und ihrem Handeln Aufmerksamkeit zu schenken ohne gesellschaftliche Machtverhältnisse auszublenden. Der Fokus auf Anrufungen und Adressierungen erlaubt zudem eine kritische Analyse von Praktiken und Institutionen in Bezug auf Differenzkategorien wie Gender und Race, die Subjekte formen und gesellschaftliche Ungleichheit reaktivieren. So versammelt der Band Beiträge von Autor*innen, die unterschiedliche aktuelle Themen der Subjektivierungsforschung adressieren. Im Fokus stehen hierbei: Der Beitrag der Subjektivierungsforschung in der Erziehungswissenschaft und darüber hinaus, die theoretische und empirische Sichtbarmachung von Subjektivierung in Erziehungswissenschaft (besonders in Bezug auf Differenz und soziale Ungleichheit) sowie Implikationen aus bisherigen Befunden für die Weiterentwicklung der Subjektivierungsforschung.

Die Herausgeberin:
Prof. Dr. Nadine Rose, Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Universität Bremen

Subjects:
Erziehungswissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie

Zusätzliche Informationen

Publisher

ISBN

978-3-8474-3011-7

eISBN

978-3-8474-1948-8

Open Access-Lizenz

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Format

14,8 x 21,0 cm

Scope

209

Year of publication

2024

Date of publication

12.08.2024

Edition

1.

Language

Deutsch

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Inhaltsverzeichnis + Leseprobe

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Autor*innen

Keywords

Adressierung, August 2024, Differenz, Gender, Gesellschaftliche Machtverhältnisse, hegemoniale Strukturen, postkoloniale Perspektiven, race, soziale Ungleichheit, Subjektivierung, Tagung Diversität

Beschreibung

Beschreibung

Welche Relevanz entfaltet die Subjektivierungsforschung in der Erziehungswissenschaft und in benachbarten Disziplinen? Der Band vereint grundlegende theoretische und methodologische Beiträge zur Subjektvierungsforschung mit Analysen, die verschiedene Dimensionen sozialer Ungleichheit in den Fokus rücken und teilweise auch miteinander verbinden. Die vielfältigen Beiträge des Bandes diskutieren zum Beispiel Ent/Subjektivierung und Handlungsfähigkeit als zentrale Begriffe der Subjektivierungsforschung und beleuchten unter anderem Rassismus und Postkolonialität als subjektivierende Rahmungen. Sie bieten damit differenzierte Einblicke in die Subjektivierungsforschung und ihre Bedeutung zur Analyse sozialer Ungleichheit.

Die Subjektivierungsforschung erlaubt eine machttheoretische Betrachtung jenseits von Souveränität und Unterwerfung und verweist auf relationale Subjektivität(en). Diese Denkweise verspricht, Subjekten und ihrem Handeln Aufmerksamkeit zu schenken ohne gesellschaftliche Machtverhältnisse auszublenden. Der Fokus auf Anrufungen und Adressierungen erlaubt zudem eine kritische Analyse von Praktiken und Institutionen in Bezug auf Differenzkategorien wie Gender und Race, die Subjekte formen und gesellschaftliche Ungleichheit reaktivieren. So versammelt der Band Beiträge von Autor*innen, die unterschiedliche aktuelle Themen der Subjektivierungsforschung adressieren. Im Fokus stehen hierbei: Der Beitrag der Subjektivierungsforschung in der Erziehungswissenschaft und darüber hinaus, die theoretische und empirische Sichtbarmachung von Subjektivierung in Erziehungswissenschaft (besonders in Bezug auf Differenz und soziale Ungleichheit) sowie Implikationen aus bisherigen Befunden für die Weiterentwicklung der Subjektivierungsforschung.

Die Herausgeberin:
Prof. Dr. Nadine Rose, Fachbereich 12: Erziehungs- und Bildungswissenschaften, Universität Bremen

Subjects:
Erziehungswissenschaft, Politikwissenschaft, Soziologie

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Publisher

ISBN

978-3-8474-3011-7

eISBN

978-3-8474-1948-8

Open Access-Lizenz

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/

Format

14,8 x 21,0 cm

Scope

209

Year of publication

2024

Date of publication

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Edition

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Language

Deutsch

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